失智者特殊照顧~下(長期照護系列五)

有一次，我?guī)覀兊耐瑢W(xué)去參訪，我習(xí)慣進到里面我一定會跟長輩打招呼。所以那天我就說阿嬤你好，我跟長輩打完招呼以后我就開始跟

2018-04-03

失智者特殊照顧~中(長期照護系列四)

他沒有辦法治療，但是他有藥物可以推遲。并不是我吃了藥會變好，失智癥就不見了，藥只會推遲它。我們會透過一些[愛憶欣]目前有很

2018-04-03

護理能力進階制度：條件與內(nèi)容(護、醫(yī)教育十)

基層護理人員臨床專業(yè)能力進階制度的條件有八個大項：工作經(jīng)驗、行政能力、在職教育、書寫能力、團體護理指導(dǎo)、考試、教學(xué)能力，

2018-01-15

護理能力進階制度：如何提升核心能力(護、醫(yī)教育九)

以下我們跟各位介紹一些專有名詞：重癥病人；指病情危急的病人（需接受嚴(yán)密觀察照護之病患）或依賴度高的病人（指他的護理依賴程

2018-01-15

護理能力進階制度：護理能力(護、醫(yī)教育八)

護理能力的定義，什么叫做能力？是指一個人工作或執(zhí)行活動時，所表現(xiàn)之勝任的程度。一個人在工作情境中統(tǒng)整其知識、技能、態(tài)度、

2018-01-15

十六型人格MBTI在溝通上的運用(溝通系列十)

人的性格傾向，就象分別使用自己的兩只手寫字一樣，都可以寫出來，但慣用的那只寫出的會比另一只更好。MBTI是根據(jù)榮格的心理類型

2018-01-06

怕娃落地輝與貝多芬瑄

世界男高音與鋼琴演奏家的合奏曲

2017-12-05

武漢市護理學(xué)會首屆海峽兩岸護理管理培訓(xùn)班

武漢市護理學(xué)會首屆海峽兩岸護理管理培訓(xùn)班，在醫(yī)學(xué)會李主任、護理學(xué)會顧主任與臺灣中華健康文化管理學(xué)會積極的推動下，于2017年

2017-11-26

護理能力進階制度~條件與內(nèi)容(護、醫(yī)教育十)

基層護理人員臨床專業(yè)能力進階制度的條件有八個大項：工作經(jīng)驗、行政能力、在職教育、書寫能力、團體護理指導(dǎo)、考試、教學(xué)能力，

2017-11-19

護理能力進階制度~如何提升核心能力(護、醫(yī)教育九)

護理教育最主要的功能在養(yǎng)成一個具備專業(yè)能力的臨床實務(wù)工作者，我們都知道護理能力會影響護理質(zhì)量與效能，如何去強化護理能力，

2017-11-17