推進(jìn)課題研究 促進(jìn)教研發(fā)展

教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)課題研究是幫助教師解決課堂問題，提升教師理論專業(yè)水平，提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。為進(jìn)一

2024-01-11

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望——花橋聯(lián)合學(xué)校接觀校區(qū)2022年秋季開學(xué)須知

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：你們好！人間最美秋景色，人生最美讀書時(shí)。愉快而充實(shí)的暑假生活即將結(jié)束，我們又將迎來(lái)一個(gè)嶄新

2022-08-29

炎炎夏日行，濃濃家訪情——記花橋聯(lián)合學(xué)校接觀校區(qū)暑假兩次家訪活動(dòng)

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育過(guò)程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的驚喜。”，家訪是聯(lián)系學(xué)校和家

2022-07-11

花橋聯(lián)合學(xué)校接觀校區(qū)防溺水安全教育屋場(chǎng)懇談會(huì)

隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們可能逐漸萌生了下水嬉戲玩耍的念頭，為避免溺水事件的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)指示，花橋聯(lián)合學(xué)校接觀校區(qū)開展了

2022-06-23

疫情防控不松懈，筑牢校園安全線——花橋聯(lián)合學(xué)校在行動(dòng)

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)精神，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展疫情防控工作，提高各校區(qū)的疫

2022-04-04

花橋聯(lián)合學(xué)校疫情防控致家長(zhǎng)的一封信

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)疫情呈多點(diǎn)散發(fā)趨勢(shì)，給我們所有人都敲響了警鐘！學(xué)校作為疫情防控的重點(diǎn)場(chǎng)所，防疫措施不可有一絲松懈！為嚴(yán)格落實(shí)衡

2022-03-31

爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室，共建和諧校園——花橋聯(lián)合學(xué)校接觀校區(qū)文明寢室評(píng)比活動(dòng)

為了給學(xué)生營(yíng)造良好的生活環(huán)境，把學(xué)生寢室建設(shè)成整潔、文明、和諧、溫馨的學(xué)生之家，進(jìn)一步加強(qiáng)寢室管理力度，豐富學(xué)生的生活，

2021-11-09

預(yù)防森林火災(zāi)，守護(hù)綠色家園———花橋聯(lián)合學(xué)校接觀校區(qū)

踏青正當(dāng)時(shí)，清明即將至，為做好森林火災(zāi)預(yù)防工作，加大森林防火宣傳教育,強(qiáng)化學(xué)生及家長(zhǎng)的森林防火安全意識(shí)，2021年4月2日花橋聯(lián)

2021-04-06

展運(yùn)動(dòng)精神，顯少年英姿——花橋聯(lián)合學(xué)校接觀校區(qū)體操比賽

為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，豐富學(xué)校的校園生活，花橋聯(lián)合學(xué)校接觀校區(qū)團(tuán)支部精心策劃

2020-12-09

繽紛暑假，充實(shí)一“夏”

時(shí)光荏苒，2020年春季教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。疫情期間，線上線下教學(xué)我們共同成長(zhǎng)，疫情防控我們一起努力，感謝長(zhǎng)期以來(lái)您對(duì)學(xué)校工

2020-07-23