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成都市第一幼兒園逸景園區(qū)(20220519)
??從教研到培訓(xùn)再到日常的內(nèi)化!??每個班的環(huán)創(chuàng)的要出方案——研討——動態(tài)調(diào)整,??成立美術(shù)組(兩位老師牽頭)——帶動其
2022-05-18
226 6 0其它2021成都市首批國際理解教育種子教師開班儀式暨培訓(xùn)會
周蓉(成都市教育局對外交流合作處)——發(fā)揮自身的輻射示范性,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的幼兒做準(zhǔn)備!高瑜(成都教育科學(xué)研究
2021-10-14
196 3 0其它幼兒園游戲:邊界的解構(gòu)與再構(gòu)
游戲與探究、學(xué)習(xí)有著千絲萬縷的關(guān)系,思考:什么是真游戲?真假游戲之辯,1.邏輯起點:真和假是從認(rèn)識論還是價值論(游戲是否符
2021-07-23
97 3 0其它游戲中的教師專業(yè)成長
以文本書物,為游戲在幼兒一一日生活中落實奠定基礎(chǔ),幼兒園看到游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值!出現(xiàn)的這些問題——引起反思,這些自省問
2021-07-23
61 0 0其它游戲反思:支持幼兒元認(rèn)知,拓展幼兒洞察力
在游戲中把權(quán)利還給孩子,閉上嘴,睜大眼,管住手。——最大程度放手,最小程度介入,——放手≠放任,安吉游戲,師幼在游戲后多
2021-07-23
132 0 0其它游戲與課程的融合
3.游戲如何融合課程,必須要理解其中概念和內(nèi)涵!以游戲為基本活動的文件和要求,課程實施的路徑,1.怎么教?才是體現(xiàn)手段、策略
2021-07-23
108 0 0其它
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