四年三班美術(shù)部分作業(yè)展示

每一幅畫都是孩子觀察與表達(dá)的見證，記錄著獨(dú)特的視角和進(jìn)步。當(dāng)作品被鄭重展示時(shí)，孩子收獲的不僅是掌聲，更是“我能創(chuàng)造美”的

2025-12-26

四年二班美術(shù)作業(yè)部分展示

每一幅畫都是孩子觀察與表達(dá)的見證，記錄著獨(dú)特的視角和進(jìn)步。當(dāng)作品被鄭重展示時(shí)，孩子收獲的不僅是掌聲，更是“我能創(chuàng)造美”的

2025-12-26

四年一班美術(shù)作業(yè)部分展示

每一幅畫都是孩子觀察與表達(dá)的見證，記錄著獨(dú)特的視角和進(jìn)步。當(dāng)作品被鄭重展示時(shí)，孩子收獲的不僅是掌聲，更是“我能創(chuàng)造美”的

2025-12-25

二年級(jí)學(xué)生手工作品

制作手工的益處是多方面的，主要體現(xiàn)為五大核心價(jià)值：培養(yǎng)動(dòng)手能力與精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、激發(fā)創(chuàng)造力與想象力、提升專注力與耐心、增

2025-06-26

2年1班美術(shù)部分作業(yè)展示

一學(xué)期學(xué)生的美術(shù)作業(yè)片。小學(xué)美術(shù)教育在兒童成長(zhǎng)中具有多重核心作用，包括培養(yǎng)審美能力、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)全面發(fā)展、提升動(dòng)手能

2025-06-20

2年3班學(xué)生美術(shù)部分作業(yè)展示

一學(xué)期學(xué)生部分美術(shù)作業(yè)。小學(xué)美術(shù)教育在兒童成長(zhǎng)中具有多重核心作用，包括培養(yǎng)審美能力、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)全面發(fā)展、提升動(dòng)手能

2025-06-20

2年2班美術(shù)作業(yè)選段

一學(xué)期學(xué)生的美術(shù)作業(yè)片。小學(xué)美術(shù)教育在兒童成長(zhǎng)中具有多重核心作用，包括培養(yǎng)審美能力、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)全面發(fā)展、提升動(dòng)手能

2025-06-19

回顧學(xué)生成長(zhǎng)片段

四年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@段與孩子們共度的語文之旅，感慨萬千。見證了孩子們的成長(zhǎng)。從懵懂孩童到能夠獨(dú)立思考、表達(dá)自我的孩

2025-03-10

翁牛特旗烏丹蒙古族幼兒園線上慶?！叭恕眹H勞動(dòng)?jì)D女節(jié)

在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，響應(yīng)疫情防控的號(hào)召，嚴(yán)格遵守相關(guān)工作要求，孩子、家長(zhǎng)老師居家減少外出時(shí)迎來了一年一度3月8日

2020-03-08

抗擊疫情，停課不停學(xué)——烏丹蒙古族幼兒園愛在行動(dòng)

抗擊疫情，停課不停學(xué)——烏丹蒙古族幼兒園愛在行動(dòng)，為貫徹落實(shí)中央統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議精神，

2020-03-02