寫給學習，寫給生活

就讓晞光執(zhí)一把烈火迸一聲嘆息。如果落英不在繽紛，就讓生命沐一簇晨曦擷一縷彩墨。新的生命熠熠生光，正灑滿幽靜的燭光。那是新

2024-04-09

對學習，對生活的回答

就讓所有的汗水都流淌在我的身上。如果成功注定要失敗，就讓陽光照射在黑暗的身后。青春的我們似火如陽，都正站在新起跑線上。那

2024-04-09

第一次仿寶塔詩

細膩婉約真情露，奔放豪邁實感發(fā)，張展毅，唐，繁榮，國昌。雄赳赳，氣昂昂。開疆擴土，四?？赏?。貞觀之治興，鳳棲天子堂。安史

2024-03-30

2班仿寫：我吃你的山和水

前院的飄向四方，后院的又凝于一房，真比滿屋的泛黃紙張還芬芳。漫天的白霜，滿院的銀裝，滿樹的桂花沒落于地上，我品咂縷縷墨香

2024-03-26

仿寫：閑云與野鶴

2024-03-26

你若寫詩就按我的步驟來

你就表達出了你對另一個你的渴望，而假如你已寫過詩且不止一首，你就忘掉詩兒重新寫作，按照我的方式來，我以典籍的方式為方式，

2024-03-19

2班學生仿寫（2）

地面上，光斑和碎陽，一躍而起，揉破軟云，奔赴星河，找尋太陽。同學們退回教室，窗外的紙飛機，飛回了我手里，畢業(yè)證，在手上，

2024-03-07

1班詩歌仿寫（2）

2024-03-07

仿《回延安》而作《回二班》

二班的窗簾獵獵地響啊高高地飄，二班內(nèi)莘莘學子們啊樂啊樂淘淘；二班外胖乎乎的小鳥鳴啾啾，二班的師生情誼長長又久久。殷殷關(guān)切

2024-02-25

仿《回延安》而作《回一班》

兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，孩子們在盡力嘗試。原詩的五節(jié)，為了不給孩子們增加作業(yè)負擔，我就按照回班級——憶班級——頌班級的節(jié)奏思

2024-02-25