一路書香 溫潤(rùn)童年—大新實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（4）班閱讀實(shí)踐活動(dòng)

本次課本劇表演以小組形勢(shì)表演，雖然孩子的表演稚嫩了些，但經(jīng)過演繹后的課本劇更加生動(dòng)有趣，?孩子們對(duì)教材中的內(nèi)容和人物，有

2020-12-30

小小餐桌 凈顯優(yōu)雅

怎么做才會(huì)貼到一番笑臉上，光盤，不說話，小情景?。浩卟较词址?，同桌討論自己喜歡吃什么菜？交流：紅燒排骨喜歡吃，紅燒蝦，哪

2020-12-15

夜闌風(fēng)靜的美篇

2019-11-15

夜闌風(fēng)靜的美篇

找到剩下幾個(gè)動(dòng)作所在的句子，用橫線劃下來(lái)，讀一讀，再和你，推薦帶刺的朋友這本書

2019-11-15

從童年立場(chǎng)涵養(yǎng)讀書情懷——記薛法根老師執(zhí)教的《從中華之崛起而讀書》

寫寫的是少年周恩來(lái)。復(fù)習(xí)盤古蘋果你消失你玩都是寫一件事，找找?guī)准拢窟B起來(lái)，把起因，經(jīng)過，結(jié)果de關(guān)鍵詞圈起來(lái)。痛徹心扉，

2019-10-21

從互動(dòng)點(diǎn)撥啟迪語(yǔ)文思維——張祖慶老師執(zhí)教的《梅蘭芳蓄須！》

理清人物事情有個(gè)好辦法，用人物時(shí)間軸表示出來(lái)，再軸的上方勇幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括，時(shí)間3分鐘。學(xué)生練習(xí)，學(xué)生交流，生用周上詞語(yǔ)

2019-10-21

吳勇寫作支架

2019-10-21

陳琴gushiwen

王昌齡的出塞被稱為絕句壓軸之作。時(shí)間，空間，秦漢跟戰(zhàn)爭(zhēng)一直沒斷過，xin?zuo

2019-10-20

任亞軍《梅蘭芳蓄須》

出示默讀要求，為什么他有幾年是蓄著胡須的？讀生詞，有一個(gè)多音字，要，寧。指名，齊讀，根據(jù)課文前自學(xué)提示，默讀課文。提取信

2019-10-20

從學(xué)語(yǔ)用文習(xí)染傳統(tǒng)文化——記羅才軍老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》

按照自己的感覺和節(jié)奏讀課文，至少讀3遍。一生再讀，其他學(xué)生作出節(jié)奏劃分。齊讀，要求有節(jié)奏，語(yǔ)速放慢。再次默讀課文，每句大概

2019-10-20