信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)進(jìn)行中

時(shí)間進(jìn)入2020年12月6日，培訓(xùn)研修我們進(jìn)入第二天。馬敏，合肥一六八玫瑰園學(xué)?？萍夹畔⒅行闹魅?，安徽省信息技術(shù)骨干教師。馬敏老

2020-12-06

教育信息化2.0行動(dòng)

為全面提升中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，我們相遇在合肥。我們心懷感激，感激教師網(wǎng)為我們備

2020-12-05

變了

幾十年前，我10歲，小學(xué)二年級(jí)已經(jīng)讀了兩年了，但我還是不被允許升入三年級(jí)。搬著椅子，哭著跑回家，流著鼻涕泡告訴母親，“我再

2020-12-05

信息技術(shù)與教育教學(xué)

這是阜陽三中張曉麗教授給我們講授的開篇語。說實(shí)話，抓住了我的心。信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合是當(dāng)今教育大勢(shì)。實(shí)現(xiàn)“教學(xué)應(yīng)用

2020-12-05

研讀教材 用教材去教

有幸參加了安徽省2020鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師培訓(xùn)項(xiàng)目初中數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí)，此次活動(dòng)由阜陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院承辦。10月19日上午8：

2020-10-19

知足方能常樂

古人云“知足者常樂”，李太白曾有詩(shī)云“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”借酒消愁，以醉求樂，把世事一股腦兒地拋開，知足“今

2020-10-18

詩(shī)六首（軍訓(xùn)有感）

和那飄浮天空的自由欲展的白云……連飛翔也那么自在有力量，為什么我的內(nèi)心含喜悅?因?yàn)槲覍?duì)這海洋愛得執(zhí)著，注:見海洋迷彩服，念

2020-09-26

也談教養(yǎng)

近日，我閱讀了前蘇聯(lián)作家利哈喬夫的《論教養(yǎng)》一文。感概之余，我不禁掩卷沉思，“教養(yǎng)”二字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而其背后的意義卻重于

2020-08-29

青春擔(dān)當(dāng) 夢(mèng)想續(xù)航

“世界上的等待有千萬種，最好的那種叫做來日可期?！贝蠼瓥|去，萬物更迭，時(shí)代之潮波濤不息。遙望七十載，天安門城樓前一聲驚天

2020-06-07

書香伴我成長(zhǎng)（演講稿）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。漢劉向曾言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！贝嗽?/p>

2020-04-12