清明學(xué)傳統(tǒng)·童心寄春思——濉溪縣新城中心小學(xué)一年級(jí)開(kāi)展“彩繪斗蛋迎清明”主題系列活動(dòng)

“紅染桃花雪壓梨，玲瓏雞子斗贏時(shí)?！倍返?，是清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，寄予著人們對(duì)美好生活的愿景。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓同

2025-04-03

AI賦能小學(xué)教育 點(diǎn)亮課堂教學(xué) —新城中心小學(xué)教師AI技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)

在數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下，AI技術(shù)為小學(xué)教育帶來(lái)了全新的活力與變革。為幫助小學(xué)教師更好地將AI融入日常教學(xué)，提升教學(xué)的趣味性與實(shí)

2025-04-02

養(yǎng)成好習(xí)慣 快樂(lè)伴我行----記濉溪縣新城中心小學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)集隊(duì)安全教育

新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)和上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)行為，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生集體主義感和榮譽(yù)感，濉溪縣新

2025-02-20

趣味無(wú)“紙”境，樂(lè)考伴成長(zhǎng)——濉溪縣新城中心小學(xué)一年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)

冬日暖陽(yáng)，學(xué)意正濃。為深入貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，優(yōu)化學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，將“五育并舉”落實(shí)到實(shí)處，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，

2025-01-13

濉溪縣新城中心小學(xué)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)（一）——開(kāi)幕式暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我校師生校園文化生活，為全體學(xué)生搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展示才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)

2023-06-01

快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng)之一----跳蚤市場(chǎng) ----濉溪縣新城中心小學(xué)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2023年5月30日上午，濉溪縣新城中心小學(xué)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重開(kāi)幕。本次校園文化藝術(shù)節(jié)為期兩天，文化節(jié)內(nèi)容包括文藝匯演、

2023-05-31

做誠(chéng)信少年，創(chuàng)誠(chéng)信班級(jí)

內(nèi)誠(chéng)于心，外誠(chéng)于人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)。4月26日下午，濉溪縣新城中心小學(xué)開(kāi)展了“做誠(chéng)信

2023-04-27

感受家鄉(xiāng)魅力 體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè) -----濉溪縣新城中心小學(xué)研學(xué)活動(dòng)

春有約，花不誤，不負(fù)春日好時(shí)光，一切美好正在井然有序地發(fā)生著。為了增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)體驗(yàn)，繼承

2023-04-07

健康成長(zhǎng)，用“心”護(hù)航 ——濉溪縣新城中心小學(xué)開(kāi)展心理健康教育系列活動(dòng)

為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健康成長(zhǎng)，預(yù)防心理危機(jī)事件發(fā)生，保障校園和諧

2023-03-28

“社”彩繽紛、“團(tuán)”聚夢(mèng)想——濉溪縣新城中心小學(xué)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)（二）

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”，我校基于學(xué)生特

2023-03-27