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基于真實(shí)情境的區(qū)域地理教學(xué)探索——以“印度”為例 記云教研學(xué)習(xí)
4.15日晚7:30,地理課題研究組成員共同學(xué)習(xí)來(lái)自鄭州市樹人外國(guó)語(yǔ)學(xué)校地理教師郭蕾老師講授的人教版七年級(jí)下冊(cè)第七章《第三節(jié)印度
2024-04-16
640 2 0其它地理組9月備改檢查。不忘初心,砥礪前行!
9.27日晚上,開學(xué)后的第一次大型的常規(guī)工作檢查正在有條不紊的進(jìn)行著……教師的工作很單一,也很單純,那就是備、教、考、評(píng)、改
2021-09-27
252 9 0其它我們?cè)谝黄?,一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)!
“雨中榴花分外俏,嬌艷欲滴惹人醉。”是的,夏天,芳菲落盡,萬(wàn)物蔥籠,滿眼皆是綠,唯有榴花紅似火。天宜學(xué)校的石榴花開的那么
2020-05-29
323 3 3其它敬畏職業(yè) 敬畏生命!
認(rèn)識(shí)的高度決定實(shí)行的高度。民辦學(xué)校與公辦學(xué)校最大區(qū)別在于執(zhí)行力。只養(yǎng)“賢人”,不養(yǎng)“閑人”,陳明校長(zhǎng)對(duì)我們提出三點(diǎn)要求:
2019-08-03
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