【668 教學教研】“做中學”自主探究教學實踐

——“做中學”自主探究教學實踐，洛陽市老城區(qū)第一小學李文娟，作為四年級教師，在《圖形的運動（二）》單元教學中，我徹底轉(zhuǎn)變

2026-05-02

【667 教學教研】《認識100》教學反思

本文對數(shù)學課《認識一百》進行了深入的教學反思，從課堂設(shè)計、實施效果與待改進之處三個方面總結(jié)如下。?一、教學亮點與成效?本

2026-05-02

【666 示范引領(lǐng)】沉浸式課例打磨 五步煉成優(yōu)質(zhì)課

在本真教研的專業(yè)成長路上，我們始終堅持以課例為載體，用沉浸式打磨的方式陪伴教師成長，不搞花架子、不走過場，真正把團隊教研

2026-04-29

【665 教學分享】《身體上的尺子》教學設(shè)計

以生為本啟智潤心||聚焦課堂深耕教學，專業(yè)引領(lǐng)攜手共進||創(chuàng)新驅(qū)動追求卓越，科研興教提升內(nèi)涵||傳遞愛心踐行責任，【供稿】王菲

2026-04-29

【664 集體研修】課堂教學八大核心策略

2026-04-29

【663 教學教研】厘清周長與面積

——一場關(guān)于深度教學的靜心反思，洛陽市古香小學程露露，走上小學數(shù)學教學崗位三年，我一直跟著新課標要求調(diào)整教學方式，刻意丟

2026-04-29

【662 活動紀實】雙本賦能 聯(lián)合教研

深耕本真教育聚焦生本課堂賦能數(shù)學輸出，——小學數(shù)學課堂教學聯(lián)合教研活動，春風送暖，教研同行。為深化集團校教育教學合作，推

2026-04-22

【661 學生作品】圖形運動設(shè)計圖案

圖形的運動是小學數(shù)學中培養(yǎng)學生空間觀念的核心內(nèi)容，本次結(jié)合旋轉(zhuǎn)知識，聯(lián)動已學的對稱、平移知識開展圖案設(shè)計活動，既是對圖形

2026-04-20

【660 學生作品】購物小票里的數(shù)學

小數(shù)的加法和減法是數(shù)學知識體系中與生活聯(lián)系最為緊密的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，本次以超市購物小票為載體，引導學生開展小數(shù)加減計算實踐

2026-04-20

【659 研修學習】 教師教學用書 研修學習14

教師教學用書是教師教學的重要輔助工具，它可以幫助教師提高教學質(zhì)量，更好地實現(xiàn)教育教學目標。一、明確教學目標教師教學用書詳

2026-04-20