【人民浸潤24】我們的一天------期末在即，井然有序

不知不覺又到了一學(xué)期的末尾，為了讓學(xué)生能正確認識、理解、掌握一學(xué)期以來的知識，每位老師都在學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃，爭取小朋友們

2019-12-19

【人民浸潤?】我們的思考—自我反思，同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)

根據(jù)小學(xué)一年級學(xué)生的年齡特點和心理持征，上課伊始，我從學(xué)生熟悉的運動會場景為主題圖，吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興

2019-12-05

【人民浸潤?】我們的活動———同課異構(gòu)，慢慢成長；感性需要，理性認知！

美麗的一天從人民的鍛煉一小時開始?。?！《11~20的認識》這節(jié)課主要教學(xué)11~20各數(shù)的認識，它是在學(xué)生已經(jīng)認識了10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上

2019-11-28

【人民浸潤⑩】我們的活動————積極實踐，團隊成長

?微笑擁抱每一天，做一個像陽光般溫暖的孩子。?，人民小學(xué)每天早晨的活動一小時，讓小朋友們擁有健康的體魄的同時又豐富了小朋

2019-11-14

【人民浸潤③】學(xué)生角度出發(fā)，因材施教

午餐的時間應(yīng)該是一天中最幸福的時候，一上午的學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生都在期待著。這次來比上次，明顯感覺到了小朋友們的進步，更有序

2019-09-26

教育信息化2.0（視頻）

2019-08-16

教育信息化2.0（文章）

2019-08-16

實事虛做，虛事實做

在2019年8月15日這一天，桐鄉(xiāng)教師進修學(xué)校??榮幸的請到了浙江師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院丁革建教授為我們桐鄉(xiāng)的新老師們做關(guān)于《教育信

2019-08-15