- 全部文章
- 游記
- 閱讀存折
- 朗讀存折
-
“閱享夏日 智匯恒園” ———恒昌店小學青年教師讀書分享會
萬般皆下品惟有讀書高!讀書,是件普通的事情,也是一件重要的事情。讀書分享已經(jīng)成為恒園老師們的一種職業(yè)習慣,一種生活態(tài)度。
2020-07-17
534 16 0其他童聲頌祖國--二一班“致敬 國家安全”云隊課觀后感
“沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨?!边@是一句從疫情發(fā)生以來在朋友圈,QQ空間微博等各種社交媒體看見次數(shù)最多的話
2020-04-23
254 2 1其他停課不停教,線上來教研--二年級組教研活動
時間已經(jīng)進入4月,疫情的影響,我們依然在家進行教學。對老師這是個煎熬的過程,對學生也是個迷茫的時間。每周一次的線上教研準時
2020-04-11
86 1 0其他隔空教研開先河,聽課評課促成長——玉泉區(qū)教研室組織二年級語文教師進行網(wǎng)上教研活動
這個特殊的假期,根據(jù)《玉泉區(qū)中小學幼兒園延期開學線上教學工作預案》,在玉泉區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排下,在教研員張書忻老師安排下
2020-02-18
641 3 2其他專家進校指導,助力課堂思考——教研員深入恒小指導語文課堂教學
統(tǒng)編小學語文教材已經(jīng)全面鋪開,教師教學理念的轉(zhuǎn)變是教材改革的初衷。9月16日上午,玉泉區(qū)教研室張婧老師深入恒昌店巷小學語文課
2019-09-17
173 0 0其它六三班第二次辯論會實記
經(jīng)過一周的自由準備資料,今天,我們六三班舉行了一場精彩的辯論會,辯論會的主題是:愚公移山搬家之我見!首先,我在黑板上寫下
2019-06-12
336 10 2其它聚焦問題 積極思考 提升合力——第四組ORID學習體會
ORID,即焦點呈現(xiàn)法或焦點討論法(ed Conversation Method),是一種引導工具,通過催化師(主持人、引導講師)引導來開展的結(jié)構(gòu)
2019-05-29
511 0 0其他
微博
QQ空間