【碑林教育】聽(tīng)課評(píng)課助教師提升 學(xué)科建設(shè)促專(zhuān)業(yè)進(jìn)步

為了加強(qiáng)課堂教育教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，全面提高課堂教學(xué)效果，按照開(kāi)學(xué)初碑林教師進(jìn)修學(xué)校的安排，劉樹(shù)江校長(zhǎng)于11

2020-11-04

【碑林教育】寫(xiě)出教育情懷，讀出教育熱情——樂(lè)居廠小學(xué)教師基本功大賽

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本職業(yè)技能，是良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，為了加快教師成長(zhǎng)的步伐，督促教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，

2020-10-28

【碑林教育】團(tuán)隊(duì)合作 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)好課堂-----碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)教學(xué)活動(dòng)

深化課堂教學(xué)改革，提高教師實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校應(yīng)該長(zhǎng)期做的事情，近幾年，學(xué)校青年教師也在

2020-09-30

【碑林教育】寫(xiě)漂亮字，做優(yōu)秀人———碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)教師三筆字培訓(xùn)

俗話說(shuō)“字如其人”，寫(xiě)得一手好字是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，而且書(shū)寫(xiě)是一種藝術(shù)，它不僅是美的教育，還具有育德、啟智、健體、審美等綜

2020-09-24

【碑林教育】師徒結(jié)對(duì) 溫暖前行-------碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

本學(xué)期初，碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)教師隊(duì)伍迎來(lái)了一批新生力量，學(xué)校新分配來(lái)了很多年輕教師，他們的到來(lái)為學(xué)校增添了很多的活力，為了

2020-09-21

【碑林教育】練就扎實(shí)的基本功，成就最好的自己————碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)教師基本功培訓(xùn)

教師的教學(xué)基本功是教師履行崗位職責(zé),勝任教育教學(xué)工作,完成教書(shū)育人任務(wù)必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。近兩年隨著新進(jìn)青年教師的加

2020-09-10

【碑林教育】細(xì)微之處見(jiàn)真章———碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)體育教師課堂常規(guī)培訓(xùn)

青年教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任。為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

2020-09-05

家校同心 師生同行———碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

為進(jìn)一步幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的正確方法，同時(shí)為了更好地進(jìn)行家校溝通，讓一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)一步明確

2020-08-31

抓骨干提升 樹(shù)教師隊(duì)伍榜樣——碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)教育質(zhì)量提升

為了進(jìn)一步加大骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，同時(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，榜樣作用，引領(lǐng)大家做好教育教學(xué)研究，

2020-06-01

專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研促成長(zhǎng) 質(zhì)量提升勇前行

為了更好地落實(shí)《西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃》，碑林教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教研員們對(duì)碑林區(qū)樂(lè)居廠小學(xué)開(kāi)展了聽(tīng)課研討及座談

2020-05-21