蘆山縣姜城幼兒園～銜接三班“課后托管，不負(fù)所“托””

為積極推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策號(hào)召，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生真正成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，蘆山縣姜

2022-06-28

蘆山縣姜城幼兒園銜接三班——“我是小小銀行家”體驗(yàn)活動(dòng)

教育來(lái)源于生活，為了讓孩子更好地在生活中感知體驗(yàn)、提高獨(dú)立能力和社交能力。2022年6月16日上午，蘆山縣姜城幼兒園銜接三班的小

2022-06-16

蘆山縣姜城幼兒園～銜接三班之“好玩的數(shù)字卡片”游戲活動(dòng)

小朋友們自己動(dòng)手操作，自制1-9的數(shù)字卡片！在做中玩兒，做中學(xué)習(xí)！小朋友們?cè)谕妗昂猛鎯旱臄?shù)字卡片”游戲活動(dòng)中，不僅培養(yǎng)了小朋

2022-05-17

蘆山縣姜城幼兒園～銜接三班“魅力小主持??，自信展風(fēng)采??”

給我一支話筒??，聲動(dòng)整個(gè)舞臺(tái)。?小主持人增強(qiáng)了我們的自信心和膽量、有了更多的表現(xiàn)欲望、變得更陽(yáng)光、表達(dá)更清楚。?接下來(lái)我們

2022-04-16

姜城幼兒園～銜接三班之陶藝美篇《冰墩墩》

陶藝這門(mén)藝術(shù)充滿了純天然的氣息和生命力，對(duì)孩子親近、回歸自然的誘惑是不言而喻的，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)展幼兒使用原始材料的本能，在陶

2022-04-12

姜城幼兒園??幼小銜接待花開(kāi)，科學(xué)銜接見(jiàn)未來(lái)??銜接三班數(shù)學(xué)教學(xué)篇

最美收獲節(jié)，幸福相逢時(shí)，攜手并銜接，共搭成長(zhǎng)橋。為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)的有效銜接，在教學(xué)上，我們一直以來(lái)針對(duì)孩子的具體

2022-03-16

“光盤(pán)行動(dòng)” ～姜城幼兒園的我們?cè)谛袆?dòng)

有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)。所謂光盤(pán)，就是吃光盤(pán)子里的東西。為了讓幼兒懂得每一粒糧食的得來(lái)不易

2022-02-28

新年喜樂(lè)匯～蘆山縣姜城幼兒園“拾年味，鬧虎年”元旦活動(dòng)

在這一刻，我們送走了璀璨的2021年,迎來(lái)了嶄新的2022年。今天，我們相聚在這里，讓我們一起迎接新年的到來(lái)！【元旦】是中華民族的

2022-01-11

姜城幼兒園大三班的戶外快樂(lè)時(shí)光????

孩子們從中不僅收獲開(kāi)心??，還收獲健康??，孩子們一起玩耍，心中充滿了陽(yáng)光??，是小朋友們最開(kāi)心的時(shí)刻了??????，看，小朋友們喜歡的足

2021-11-18

姜城幼兒園銜接三班的校園生活—舞蹈篇

人群中最美的不是你精致的五官??而是你優(yōu)雅的姿態(tài)?????♀?所以.....學(xué)習(xí)舞蹈不是選修，而是必修??，世間所有的美好，都需要你踮

2021-10-27