同課異構(gòu)：相同的舞臺(tái)，別樣的精彩

為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高課堂效率，近日，椒山完小在各學(xué)科教研組開展了“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)。一般而言，同課異構(gòu)是

2019-11-04

溝通，從心開始

家庭的教育是孩子們溫暖的搖籃，給孩子們啟迪；學(xué)校的澆灌是孩子們展翅的天地，給予孩子翅膀。學(xué)校與家庭的配合則給孩子們提供了

2019-05-25

紅色文化承經(jīng)典，班級(jí)建設(shè)展風(fēng)采

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的集中營(yíng)，讓校園每一塊墻壁說話、每一個(gè)角落育人是新時(shí)期立德育人的客觀要求。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校

2019-02-26

翰墨飄香，書寫精彩

初冬暖陽晴空碧。12月18日上午，溫暖的陽光溫柔地灑落在校園中，偌大的籃球場(chǎng)上，一道亮麗的風(fēng)景線格外引人注目：三百多張擺放整

2018-12-19

經(jīng)典誦讀潤(rùn)心田，抽測(cè)展示書香遠(yuǎn)

品讀國(guó)學(xué)，傳承經(jīng)典；腹有詩書，書香致遠(yuǎn)。為弘揚(yáng)和傳承中華民族燦爛文化，鼓勵(lì)學(xué)生“讀經(jīng)典、背經(jīng)典、悟經(jīng)典”，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典

2018-12-14

藍(lán)帶青，青促藍(lán)，春色滿園

為快速提升青年教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，本著“同成長(zhǎng)、共進(jìn)步、齊發(fā)展”的原則，9月

2018-09-30

普通話培訓(xùn)，語言文字的歌

為了提高老師們的普通話水平，椒山完小的省級(jí)測(cè)試員羅玉玲主任給我們安排了兩場(chǎng)普通話培訓(xùn)。羅老師從我們發(fā)音的難點(diǎn)入手，為我們

2018-09-22

愛上朗讀的你

“朗詠清川飛夜霜。”“朗”是獨(dú)屬聲響世界的魅力，為了“朗然”，所以需求“朗吟”；由于“朗暢”，所以人生“朗靜”；一切的篇

2018-01-18

翰墨書香·通文達(dá)藝

12月28日和29日，椒山完小舉行了“翰墨書香·通文達(dá)藝”——2018慶元旦國(guó)學(xué)匯報(bào)演出，以“國(guó)學(xué)”為主線，融合詩、書、音、畫、舞

2017-12-29