A爆米花~的美篇

在東勝區(qū)第十二小學(xué)的教研現(xiàn)場(chǎng)，新課標(biāo)與新教材的深度融合正在生動(dòng)實(shí)踐。從“核心素養(yǎng)與教材內(nèi)容對(duì)照表”的精準(zhǔn)錨定，到“因數(shù)與

2026-02-26

四年級(jí)人教版數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。將前輩積累的智慧與經(jīng)驗(yàn)深刻銘記，并勇于在實(shí)踐中

2025-02-19

依標(biāo)施教，減負(fù)提質(zhì)，五年級(jí)下冊(cè)教材分析

2024年2月20日上午，在東勝區(qū)第一小學(xué)二部舉行了數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的教材培訓(xùn)，針對(duì)課標(biāo)與課本，對(duì)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一個(gè)專業(yè)的培

2024-02-20

讀《吳正憲課堂教學(xué)策略》有感

假期，有幸第二次更深層次的閱讀了《吳正憲課堂教學(xué)策略》一書(shū)，感受頗深。在日常的教學(xué)中，我時(shí)常思考課堂要有怎樣的策略才能收

2021-08-25

五年級(jí)上冊(cè)教材分析

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，為了使我們對(duì)于下學(xué)期的教材更加熟悉，教學(xué)起來(lái)更加得心應(yīng)手，東勝教育精心準(zhǔn)備，給我們進(jìn)行了詳細(xì)的

2021-08-24

有營(yíng)養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)—培訓(xùn)有感

利用這周周四和周五得兩天時(shí)間，我和學(xué)校里面的全部數(shù)學(xué)老師有幸參加了吳正憲老師名師工作室的第七期研修活動(dòng)。此次培訓(xùn)以“減負(fù)

2021-03-20

聚焦深度學(xué)習(xí)——參加吳正憲名師工作室學(xué)習(xí)心得

聚焦深度學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。本周三，四兩天，有幸參加了吳正憲老師的名師工作室學(xué)習(xí)，和名師，優(yōu)秀教師一起探究數(shù)學(xué)的本質(zhì)

2020-11-13

頭腦風(fēng)暴，深度學(xué)習(xí)——參加《第二屆“深度學(xué)習(xí)”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)》有感

很榮幸，我可以和同事們一起參加?xùn)|聯(lián)教育和達(dá)拉特旗教體局聯(lián)合舉辦的第二屆“深度學(xué)習(xí)”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)。本次研討會(huì)邀請(qǐng)

2020-10-17

領(lǐng)略賢人之風(fēng)——讀《孔門十弟子》所獲

工作之前，我對(duì)孔子知之甚少，僅限于高中課本中對(duì)他作品的學(xué)習(xí)，直到融入充滿書(shū)香氣息的鐵小之后，我發(fā)現(xiàn)，閱讀是我們生活中必不

2020-10-16

努力伴成長(zhǎng)——鐵路學(xué)校二年級(jí)六班暑假作業(yè)展示

冰心說(shuō)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。努力的過(guò)程雖然艱辛，

2020-08-29