劉麗萍《爬山虎的腳》市培

1.在觀察記錄時遇到了什么問題？帶著任務(wù)來，20%不會觀察60%不會表達(dá)，你有什么解決辦法，準(zhǔn)確生動的表達(dá)方式，連續(xù)細(xì)致的觀察，

2023-10-15

市培2《爬山虎的腳》

任務(wù)一：小組合作畫出爬山虎的腳的樣子。生合作畫，小組匯報，為什么是正確的？生：抓住了關(guān)鍵詞。為什么寫的這么準(zhǔn)確？生：觀察

2023-10-15

仲維建2023年9月17日文化街小學(xué)

教學(xué)難點(diǎn)：事例單一；不會自然流露感情。讓學(xué)生帶著這兩個問題去學(xué)習(xí)。從交流平臺中學(xué)方法。1.融入具體的人、事、景。2.直接寫。

2023-09-17

十三屆大單元教學(xué)（鄭州）

2023-09-17

潛心學(xué)習(xí) 不負(fù)韶華——許昌市毓秀路小學(xué)教師夏令營

學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是最美的風(fēng)景。為了給學(xué)生“一碗水”，教師必須成為“一眼泉”，2023年7月7日上午，許昌市毓秀路小學(xué)為了

2023-07-07

喜鵲聲聲繞梁飛 聯(lián)研切切百家談——許昌市毓秀路小學(xué)2023年四校聯(lián)研語文學(xué)科學(xué)習(xí)共同體課例研討

21世紀(jì)的工作，知識根植于情境，且分布于共同體之中，而非抽象的、孤立于個體的。未來社會必然是一個共同協(xié)作的社會，如何讓學(xué)生

2023-03-28

書香潤心田，朗讀展風(fēng)采——許昌市毓秀路小學(xué)三年級“學(xué)習(xí)雷鋒勤讀書”課文朗讀大賽

朗讀是學(xué)生傾聽自己的聲音，在欣賞自己的聲音過程中獲得充實(shí)和滿足感，堅(jiān)持朗讀可以對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了更有效地促進(jìn)朗讀教

2023-03-21

【毓秀路小學(xué)三（8）班】玩轉(zhuǎn)科技小實(shí)驗(yàn)

本周科技活動中，我們又帶來哪些作品呢？來嘍！未來世界我創(chuàng)造！蘿卜高臺大比拼！廢物利用你我他！物體承重能力強(qiáng)！為什么沒有掉

2022-12-19

【毓秀路小學(xué)三（8）班】小興趣大夢想

法布爾和袁隆平爺爺對生活的熱愛，以及對一件事認(rèn)真專注的精神很值得我們學(xué)習(xí)！一個人童年時的愛好，如果持續(xù)不斷地探索，就可能

2022-12-19

【毓秀路小學(xué)三（8）班】科技筑未來，我們的夢想在這里成長！

為激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，動手、動腦能力獲得發(fā)展，我校舉行“童心

2022-12-16