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檸檬班美工區(qū)觀察記錄
觀察目的:對材料的選擇及運用,能否自主完成對角折、添畫活動。區(qū)域活動開始了,美工區(qū)的活動主題是折紙?zhí)懋?,我將折紙花添畫?/p>
2021-04-24
126 6 1其它藍莓班建構區(qū)觀察記錄
觀察目的:對材料的選擇和運用;在游戲中的語言表達和交流及對區(qū)域規(guī)則的遵守情況。建構區(qū)里,孩子們在搭建城堡,子鳴和欣諾面對
2020-08-21
96 1 0其它藍莓班建構區(qū)觀察記錄
《指南》中指出幼兒在與同伴的交往過程中,不僅學習如何與人友好相處,也在學習如何看待自己,不斷發(fā)展適應社會生活能力。梓宸和
2020-07-30
222 3 0其它藍莓班美工區(qū)觀察記錄
觀察目的:是否能自主選取材料,有計劃并自始至終完成作品;對材料的使用情況。今天美工區(qū)的活動主題是媽媽的新發(fā)型,晨曦和誠碩
2020-07-23
221 3 0其它藍莓班益智區(qū)觀察記錄
觀察目的:幼兒能否有始有終地、專注地進行活動,遇到困難能反復嘗試,不輕易放棄。今天區(qū)域活動,坤原來到益智區(qū),拿了拼盤玩具
2020-07-16
171 2 0其它藍莓班美工區(qū)觀察記錄
《指南》中指出:在幼兒自主表達創(chuàng)作時,不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒;肯定幼兒作品的優(yōu)點,用表達自己感受的方式引導
2020-07-09
166 3 0其它藍莓班建構區(qū)觀察記錄
觀察背景:《指南》中指出:應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會,鼓勵他們自主選擇、自由結伴開展活動。今天建構區(qū)來了三位小朋
2020-07-04
126 3 0其它藍莓班閱讀區(qū)觀察記錄
觀察背景:《指南》中指出“鼓勵和支持幼兒與同伴交流,相互講述看過的圖書等?!?,今天閱讀區(qū)來了三位小朋友,鳳涵、語軒和津豪
2020-06-23
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