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檸檬班美工區(qū)觀察記錄
觀察目的：對材料的選擇及運用，能否自主完成對角折、添畫活動。區(qū)域活動開始了，美工區(qū)的活動主題是折紙?zhí)懋?，我將折紙花添畫?/p>
2021-04-24
126 6 1其它藍莓班建構區(qū)觀察記錄
觀察目的：對材料的選擇和運用；在游戲中的語言表達和交流及對區(qū)域規(guī)則的遵守情況。建構區(qū)里，孩子們在搭建城堡，子鳴和欣諾面對
2020-08-21
96 1 0其它藍莓班建構區(qū)觀察記錄
《指南》中指出幼兒在與同伴的交往過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己，不斷發(fā)展適應社會生活能力。梓宸和
2020-07-30
222 3 0其它藍莓班美工區(qū)觀察記錄
觀察目的：是否能自主選取材料，有計劃并自始至終完成作品；對材料的使用情況。今天美工區(qū)的活動主題是媽媽的新發(fā)型，晨曦和誠碩
2020-07-23
221 3 0其它藍莓班益智區(qū)觀察記錄
觀察目的：幼兒能否有始有終地、專注地進行活動，遇到困難能反復嘗試，不輕易放棄。今天區(qū)域活動，坤原來到益智區(qū)，拿了拼盤玩具
2020-07-16
171 2 0其它藍莓班美工區(qū)觀察記錄
《指南》中指出：在幼兒自主表達創(chuàng)作時，不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒；肯定幼兒作品的優(yōu)點，用表達自己感受的方式引導
2020-07-09
166 3 0其它藍莓班建構區(qū)觀察記錄
觀察背景：《指南》中指出：應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結伴開展活動。今天建構區(qū)來了三位小朋
2020-07-04
126 3 0其它藍莓班閱讀區(qū)觀察記錄
觀察背景：《指南》中指出“鼓勵和支持幼兒與同伴交流，相互講述看過的圖書等?！?，今天閱讀區(qū)來了三位小朋友，鳳涵、語軒和津豪
2020-06-23
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