“童”世界，“繪”生活

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的活動(dòng)已然結(jié)束??，回顧本期，我們主要從以下四個(gè)主題展開(kāi)，在認(rèn)識(shí)多元材料的同時(shí)，積極運(yùn)用繪畫、對(duì)折、剪貼等多種技能

2022-06-23

邏輯思維，步步“高”

邏輯是人的一種抽象思維，是人通過(guò)概念、判斷、推理、論證來(lái)理解和區(qū)分客觀世界的思維過(guò)程。邏輯思維( Logical thinking)是人們?cè)?/p>

2022-06-20

風(fēng)化幼 | 不‘疫’樣的‘宅’享趣時(shí)光”（二十九）小班組

??《我是一名小護(hù)士》（小班綜合）活動(dòng)目標(biāo)：1??通過(guò)視頻觀看了解兒歌內(nèi)容。2??能夠口齒清楚的朗誦兒歌并嘗試隨兒歌做動(dòng)作。3

2022-05-08

邏輯思維，步步“高”

邏輯是人的一種抽象思維，是人通過(guò)概念、判斷、推理、論證來(lái)理解和區(qū)分客觀世界的思維過(guò)程。邏輯思維( Logical thinking)是人們?cè)?/p>

2021-06-21

分級(jí)閱讀，“悅”讀“悅”美

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的分級(jí)閱讀即將接近尾聲，在這一學(xué)期寶貝都表演了哪些故事？學(xué)會(huì)了哪些兒歌？我們一起來(lái)看一看吧！??，在每次的活動(dòng)

2021-06-16

??繪本故事《皮膚國(guó)的大麻煩》?????????

故事以孩子們?nèi)菀捉邮艿臄M人手法，借助???沙灘玩耍使皮膚受傷的事件，通過(guò)生動(dòng)易懂的角色形象，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)皮膚。課程起源：

2021-06-07

課程故事：牛年到來(lái)引話題（副本）

一、課程背景：牛年到來(lái)引話題。辭舊迎新，告別鼠年，迎來(lái)牛年，廣播里的“牛氣滿滿”問(wèn)候、櫥窗里的“福牛”海報(bào)以及園所里的“

2021-02-23

課程故事：牛年到來(lái)引話題

一、課程背景：牛年到來(lái)引話題。辭舊迎新，告別鼠年，迎來(lái)牛年，廣播里的“牛氣滿滿”問(wèn)候、櫥窗里的“福?！焙?bào)以及園所里的“

2021-02-09

《暖冬趣玩，“童”心互動(dòng)》寒假居家活動(dòng)指導(dǎo)（中班組）

辭舊迎新，告別鼠年，迎來(lái)牛年；歡聲笑語(yǔ)，相互陪伴，見(jiàn)證成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間中班上的集體生活已經(jīng)畫上了句號(hào)，寒假生活已經(jīng)開(kāi)啟，為了

2021-01-28

“辭舊歲，迎新年” 記風(fēng)幼中一娃精彩半日活動(dòng)

鼠年即將過(guò)去，牛年即將來(lái)到，在這辭舊迎新之際，我們開(kāi)展“辭舊歲，迎新年”半日活動(dòng)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒了解節(jié)日來(lái)源、感受節(jié)日

2020-12-31