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二上數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)4
前面的活動(dòng)都可以看作主體活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。主體活動(dòng)中又有準(zhǔn)備活動(dòng)和實(shí)操兩個(gè)層次實(shí)操活動(dòng)的情境，又會(huì)作為單元主題圖，作為整個(gè)
2025-08-26
3492 21 0其他新教材培訓(xùn)3
即每次減掉6個(gè)，減3次，分完每盤放3個(gè)。學(xué)生實(shí)際進(jìn)行平均分時(shí)不一定用最基本的平均分的方法，可以有相對(duì)簡(jiǎn)潔的分法，例如每份先放
2025-08-26
3581 29 0其他二數(shù)新教材培訓(xùn)2
小層是讓學(xué)生概括第一個(gè)層次中加法算式的特點(diǎn)。突出乘法意義的一個(gè)方面，求幾個(gè)幾相加的和，之后再根據(jù)加法算式的共性寫出幾個(gè)具
2025-08-26
3598 30 0其他【2上】劉麗人教新教材培訓(xùn)二年級(jí)上冊(cè)教材介紹視頻7月21日上午（116分鐘）（1）
各位老師好，我是人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)編輯室的編輯劉麗。下面由我向大家進(jìn)行二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀，接下來的具體解讀將從本冊(cè)
2025-08-26
3545 23 0其他遺忘過去的美篇
教師要求：用畫圖的方式表示出信息和問題。第2個(gè)學(xué)生畫的圖被判為錯(cuò)的。我的疑問是學(xué)生2應(yīng)該判為錯(cuò)嗎？
2025-03-12
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