創(chuàng)清廉學(xué)校 弘清廉文化 ——侯馬市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建清廉學(xué)校工作系列活動報道

為進一步貫徹落實上級文件精神，扎實推進“清廉學(xué)校”建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)和發(fā)展環(huán)境，侯馬市特殊教育學(xué)校積極從學(xué)校管

2022-11-24

你我攜手 助殘扶殘

為深入貫徹侯馬市教育科技局“向人民群眾交好賬”的文件精神，確實解決殘障兒童入學(xué)問題，為殘疾家庭辦好事，辦實事，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

2022-08-11

清廉之風(fēng)潤校園，廉潔之德鑄師魂——侯馬市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建清廉學(xué)校工作系列活動報道

清是一種品質(zhì)——不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤；廉是一種境界——根深不怕風(fēng)搖動，樹正何愁月影斜。為深入推進清廉學(xué)校建設(shè)工

2022-07-29

讓我慢慢走近你

侯愛國，男，11歲，是一名重度智障和肢體障礙學(xué)生。為有針對性的制定康復(fù)訓(xùn)練計劃和內(nèi)容，我從粗大動作、聽覺、語言、生活自理四

2022-01-10

關(guān)注心理健康，讓心靈灑滿陽光。

為了豐富教師的心理健康教育知識，提升我校教師心理健康教育水平，提高對學(xué)生心理危機干預(yù)工作的實效性、針對性，為在校學(xué)生心理

2021-11-18

尼尼的美篇

2020-05-12

停課不停學(xué)，我們在行動——侯馬特教土星班線上教學(xué)紀(jì)實

春暖花開季，生命綻放時，原本我們都應(yīng)相約春天，走進校園，聽書聲瑯瑯，看笑語盈盈，可這一切都被無情的病毒阻擋。今年的我們沒

2020-03-24

2019年侯馬市暑期中小學(xué)教師幼兒園全員培訓(xùn)

為了使教師們更好的掌握“三筆字”書寫技巧，提高教師的專業(yè)技能，7月6日侯馬市教科局在路西小學(xué)舉辦了全市中小學(xué)教師三筆字培訓(xùn)

2019-07-06

小小收音機——他的“全世界”

無論是腦癱、智障還是自閉癥，即便他們有著各種各樣的缺陷和障礙，但也不妨礙他們都是一個活生生的生命，他們都有權(quán)利享受優(yōu)質(zhì)的

2019-07-02

用心點亮 用愛呵護

本學(xué)期我送教的學(xué)生是亮亮，亮亮是一名多重殘疾兒童，今年18歲，由于行動不變，幾乎所有的時間都在家里，沒有玩伴，不愛說話，每

2019-01-17