揚(yáng)教研聚力之帆，啟語文教學(xué)之航——記陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校語文科組教研活動

當(dāng)語文課堂遇上“雙減”，增效提質(zhì)減負(fù)便成為了主旋律。為了進(jìn)一步提高語文課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓語文課成為構(gòu)

2022-05-20

滿室芬芳話教研，譜寫語文新篇章——記陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校語文組第一次教研活動

夏日的余溫還未褪去，新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響。為促進(jìn)我校語文組教師之間的教學(xué)交流，全面提升語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，深化

2021-09-30

構(gòu)建遠(yuǎn)程同步課堂 促進(jìn)教育均衡發(fā)展——陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校連線瓊海市附屬小學(xué)同步課堂簡報

為積極響應(yīng)市教育局《瓊海市中小學(xué)校學(xué)區(qū)制管理工作實(shí)施方案》改革創(chuàng)新原則，實(shí)現(xiàn)共享教學(xué)資源，加強(qiáng)校際交流，優(yōu)化教學(xué)資源分配

2021-04-09

聚集體智慧，備精彩課堂——記陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校語文學(xué)科第二次集體備課活動

“水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”，為了充分發(fā)揮教師的集體力量，提高備課效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。3月

2021-04-02

送教下鄉(xiāng)展風(fēng)采，共筑教學(xué)新發(fā)展——瓊海市小學(xué)第三學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長學(xué)校“送教下鄉(xiāng)”至陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校

為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名校引領(lǐng)、示范和輻射作用，增加城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)、交流和借鑒的機(jī)會，3月1

2021-03-16

眾人拾柴火焰高——瓊海市陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校語文單元集體備課簡報第一期

俗話說：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。只靠教師一個人的力量恐怕是很難系統(tǒng)的把握教材，把握大綱，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)，突破

2020-05-14

講衛(wèi)生，防疫情，爭做文明小學(xué)生——海南紅色娘子軍連紅軍小學(xué)二年級（3）班

在如此美好的春天，小朋友們迎著萬物復(fù)蘇的時機(jī)，時刻感受著成長的生機(jī)與活力！可是，與此同時，新冠肺炎病毒卻意圖破壞這樣的美

2020-02-27

課堂展風(fēng)采，教研促成長——陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校2019～2020年第一學(xué)期語文教研活動

秋天，一字一句皆是意，一步一搖皆是景。迎著初秋的太陽，9月26日上午，我們齊聚在陽江鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室，進(jìn)行語文組教研活動

2019-09-26

課堂展風(fēng)采，教研促成長——陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校2019～2020年第一學(xué)期語文教研活動

秋天，一字一句皆是意，一步一搖皆是景。迎著初秋的太陽，9月26日上午，我們齊聚在陽江鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室，進(jìn)行語文組教研活動

2019-09-26