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【家園共育】家園攜手,科學(xué)銜接——張曉燕學(xué)前教育名師工作室家園共育組成員見面會
家園共育是學(xué)前教育的典型特征。然而,在實踐中,我們卻發(fā)現(xiàn),很多時候,幼兒一直在不斷成長、進步,但家長卻容易陷入教育的各種
2021-06-28
176 7 0其他學(xué)習(xí)共戰(zhàn)“疫”,“宅”家待花開——記蘭山區(qū)區(qū)直幼兒園沂河園線上疫情防控學(xué)習(xí)活動
2020庚子鼠年,新型冠狀病毒在全國蔓延。一年之計在于春。這個春天與以往不同。凜冬遲遲不愿褪去,似乎就連花也開得格外的慢。我
2020-02-25
72 1 0其它【教研沙龍】苔花如米小,也學(xué)牡丹開——蘭山區(qū)區(qū)直幼兒園(沂河園)
“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”在自主游戲這條道路上,走得越深,越覺得自身所擁有的知識跟不上孩子進步
2019-10-17
181 0 0其它【游戲案例分析】“對方拒絕了您的友誼請求”——蘭山區(qū)區(qū)直幼兒園(沂河園)
今天下午的玩具主要以色彩斑斕的塑料積木和塑料拼接棍為主,這次的觀察以隨機選取為主,走到一個角落停下來,拿出手機開始隨機選
2019-09-28
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