做智慧班主任，創(chuàng)幸福小教室——全盟特殊教育學(xué)校首屆班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為加強(qiáng)全盟特殊教育學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理能力，分享班主任工作的智慧與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。12

2020-12-21

家校共建，靜待花開(kāi)——全盟特殊教育學(xué)校第五期網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)

家庭和學(xué)校是影響孩子成長(zhǎng)最主要的兩大環(huán)境，家長(zhǎng)和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。特殊學(xué)校的孩子作為一個(gè)特殊的群體，學(xué)生存在

2020-06-17

送教上門(mén)，關(guān)愛(ài)到家—記突泉縣特殊教育學(xué)校送教上門(mén)活動(dòng)

為了讓更多因各種原因未能進(jìn)入特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾孩子接受到專(zhuān)業(yè)的特殊教育，突泉縣特殊教育學(xué)校從6月1號(hào)起開(kāi)展了“送教上門(mén)

2020-06-09

新的起點(diǎn)，與愛(ài)同行——突泉縣特殊教育學(xué)校開(kāi)班啦！

2019年11月11日，在縣政府、教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，突泉縣特殊教育學(xué)校正式開(kāi)班啦！在新生正式入學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行

2019-11-11