問根尋源 虛實(shí)并存——放大鏡下看新課程標(biāo)準(zhǔn)

2022-09-17

專家引領(lǐng)啟思踐行 促信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升

為打造一支能增強(qiáng)政策理解力、制定學(xué)校信息化教育教學(xué)規(guī)劃和混合式校本研修方案，將學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃落實(shí)和執(zhí)行的管理團(tuán)隊(duì)；為

2022-07-11

專家評(píng)估促規(guī)范 精準(zhǔn)把脈謀發(fā)展——武漢市金銀湖小學(xué)迎《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建評(píng)估

2022年5月9日下午，由市督學(xué)市教育協(xié)會(huì)秘書長王勇、原武漢一中黨委書記蔡旺森，武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)督導(dǎo)辦主任羅吉寶三位專家組

2022-05-11

督學(xué)引提升 指導(dǎo)助成長——記東西湖區(qū)教育局第五組督學(xué)走進(jìn)金銀湖小學(xué)

2021年11月11日上午，東西湖區(qū)教育局第五責(zé)任區(qū)督學(xué)王曉靜、余建菊、潘良群、張秋花、陳自然、胡欣榮一行六人蒞臨金銀湖小學(xué)，對(duì)

2021-11-13

“疫”不容緩 師者不凡——記吳三小在隔離點(diǎn)上的最美“堅(jiān)守者”

2021年8月，國內(nèi)多點(diǎn)疫情反撲。本輪疫情波及范圍大，人群面廣，加之多個(gè)不同來源的輸入病例導(dǎo)致本土疫情疊加，增加了全國整體疫情

2021-08-09

吳三小靈趣課程（1）學(xué)研合一 玩轉(zhuǎn)科學(xué)——吳家山第三小學(xué)力翰科普夏令營全紀(jì)實(shí)

“科學(xué)好好玩，好好玩科學(xué)！”7月2日至7月6日，吳家山第三小學(xué)舉辦力翰科普夏令營活動(dòng)，我校三~五年級(jí)共84名同學(xué)積極參與，在這個(gè)

2021-07-06

【青年教師寒假研修坊】見賢思齊 厚積薄發(fā)——吳三小高語組寒假名師研學(xué)記錄

見賢思齊，厚積薄發(fā)。本次寒假，吳三小高語組嚴(yán)林、張曼、吳靜、朱迪敏、姚海濤五位青年教師在《2021年青年骨干教師“寒假研修工

2021-02-22

學(xué)習(xí)，我們一直在路上！

9月19日下午，東西湖區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)校開展了第二次青年教師線上培訓(xùn)。東西湖區(qū)教研室蔡暉老師為語文組青年老師們帶來了題為《把握單

2020-09-20

三小戰(zhàn)“疫”（154）綜合篇｜家校共育云相約 凝心聚力話成長——記吳三小四年級(jí)家長會(huì)

在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，2月10日至今，學(xué)生參加“空中課堂”的學(xué)習(xí)已有三個(gè)月了。家校共育工作不會(huì)因疫情的阻擋而停止。為了進(jìn)

2020-05-14

三小戰(zhàn)“疫”（92）班級(jí)篇｜家校共育 攜手同行——四1班在行動(dòng)

一場突如其來的“新型冠狀病毒”席卷全國。疫情雖然困住了我們外出的腳步，但無法阻擋我們構(gòu)筑起異彩紛呈的“空中課堂”。四（1）

2020-03-18