巧手自理，快樂(lè)勞動(dòng)—幼兒園大班生活技能第三講《學(xué)會(huì)掃地》

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手能勞動(dòng)，大腦能思考。思考使我多聰慧，勞動(dòng)鍛煉身體好。今天，我們生活技能小課堂要帶領(lǐng)小朋友們一

2022-10-27

巧手自理，快樂(lè)勞動(dòng)—幼兒園大班生活技能第二講《收拾桌子》

也是幼兒應(yīng)具備的良好習(xí)慣之一。俗話說(shuō)得好:良好的習(xí)慣是成功的一半。以兒童為中心，生活即教育，讓幼兒在動(dòng)手操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快

2022-10-16

巧手自理，快樂(lè)勞動(dòng)——幼兒園大班生活技能第一講《擦桌子》

為了引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、探索樂(lè)知、積極實(shí)踐，瓊海市機(jī)關(guān)幼兒園勞動(dòng)教育課題小組特開(kāi)展“巧手自理，快樂(lè)勞動(dòng)”系列活動(dòng)

2022-09-26

《幼兒園融合教育實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》小課題教研活動(dòng)

課題負(fù)責(zé)人王兆亭同組員分享海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題專家?guī)斐蓡T——嘉積中學(xué)李智勇、郭一志、全妙三名評(píng)審專家對(duì)本次匯報(bào)活動(dòng)的指

2022-06-23

幼兒園融合教育實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究研討活動(dòng)

王兆亭副園長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員解讀《學(xué)前特殊需要兒童融合教育實(shí)用手冊(cè)》并提出，教師在研究特殊兒童的過(guò)程中，要有耐心、恒心，給予

2022-05-29

【快樂(lè)種植·共同成長(zhǎng)】小二班課程故事——彩虹花園改造記

創(chuàng)設(shè)植物角需要什么呢？快來(lái)看看孩子們的想法吧！現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了這么多的問(wèn)題，我們要怎么解決這些問(wèn)題呢？看看孩子們是怎么說(shuō)的

2022-04-22

春暖花開(kāi)憶清明——瓊海市機(jī)關(guān)幼兒園清明節(jié)活動(dòng)

2022-04-01

瓊海市機(jī)關(guān)幼兒園大班組關(guān)于尋找 “兒童友好”家庭圖書角的通知

閱讀是兒童內(nèi)心的渴求,幼兒園和家庭要給兒童提供足夠的閱讀環(huán)境和資源,確保圖書擁有量、適宜性和使用率，切實(shí)為兒童提供自主閱讀

2021-04-26

端牢中國(guó)飯碗，共筑全球糧安——瓊海市機(jī)關(guān)幼兒園致家長(zhǎng)的一封信

糧食是人類生存之本，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之基。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)糧食產(chǎn)量大幅提高，糧食安全保障能力穩(wěn)步增強(qiáng)。但是，人多地少的矛

2020-10-12

瓊海市機(jī)關(guān)幼兒園大班組“迎中秋，慶國(guó)慶”主題活動(dòng)

關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)源，你都知道哪些呢？聽(tīng)我給你說(shuō)一說(shuō)吧。我還知道關(guān)于中秋節(jié)的民間故事，聽(tīng)我講給你聽(tīng)！原來(lái)中秋、國(guó)慶是這么來(lái)的

2020-09-29