沉浸學校，感知感悟

2023年12月9日下午，按安排我們來到了南通市紫瑯湖實驗學校，參觀校園，了解學校的校園文化、辦學特色、學校課程建設及教師專業(yè)成

2023-12-09

借他山之石，謀未來發(fā)展。

為學習先進教學研究經(jīng)驗，提高學校教研工作水平和業(yè)務能力，更好地促進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。9月26日我校教研團隊一行16人前往

2023-09-27

婺源中學2022年新生招錄網(wǎng)上報名指南

2022年秋季招生網(wǎng)上報名時間7月23號一27日，從今年開始新生和轉(zhuǎn)學插班生均采用＂就學一件事＂平臺，下面是婺源中學的招生范圍、招

2022-07-14

感恩的弟子擁有成功與幸福。為優(yōu)秀弟子點贊，未來可期！

感謝老師的關心，是您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻成就了今天的我，您對我的支持鼓勵與諄諄教誨已化作前行路上

2022-07-01

永生難忘的記憶

今天是2022年4月7日，星期四，本該在書聲瑯瑯的校園里工作的我，坐在了隔離酒店的窗前，看著遠處青山山花爛漫，眼底空曠廖無一人

2022-07-01

快樂暑假 快樂成長

風吹書卷翻日月，墨點青春馳流沙，快樂暑假已如期而至，你們將從校園走向社會，從家庭走向自然，為了讓同學們度過一個安全、健康

2022-06-30

聽課隨筆

施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在心悟。善思則得，善誘則通；誘思交融，百煉成鋼。為把脈課堂教學，促進教師成長，發(fā)掘優(yōu)秀教

2022-05-25

印記

2022-05-07

如何對待不平衡一期中思索

期中考試如約而至，成績揭曉后便是各種數(shù)據(jù)的整理、分析與反思。有比較就有差別，就存在不平衡，如何在這種不平衡的狀態(tài)下求突破

2021-11-20

工作偶得

為了準確把控學校教師課堂實況，發(fā)掘優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗做法，把脈診斷個案教師課堂效率低的原因，進一步抓實教學常規(guī)工作，一月

2021-11-20