迎開(kāi)學(xué)、下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！秋已至，夏未央，我們又迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。因?yàn)橐咔樵?，線(xiàn)下教學(xué)還要推遲幾天，我們只能暫時(shí)采用線(xiàn)

2022-08-31

“疫”散花開(kāi)，復(fù)課歸來(lái)--下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)復(fù)課開(kāi)學(xué)第一天

為響應(yīng)市教委、區(qū)教育局關(guān)于全市中小學(xué)生復(fù)課開(kāi)學(xué)的文件要求，經(jīng)過(guò)精心部署、嚴(yán)格落實(shí)的復(fù)課準(zhǔn)備，下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)于4月25日迎來(lái)

2022-04-25

春風(fēng)蘊(yùn)真情，家訪暖人心——下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展全校學(xué)生家訪活動(dòng)

為全面貫徹落實(shí)“薊州區(qū)2022教育工作會(huì)議”精神，深化落實(shí)雙減工作，依據(jù)下窩頭鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于全面推進(jìn)教師家訪工作要求，營(yíng)造良

2022-02-25

新學(xué)期，新風(fēng)氣，新成長(zhǎng)--下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天

為配合疫情防控要求，根據(jù)區(qū)教育局文件要求，切實(shí)做到“立德樹(shù)人、五育并舉”的教育方針，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校于2月1

2022-02-23

落實(shí)雙減 提質(zhì)增效——初中數(shù)學(xué)舉行線(xiàn)上精品教研實(shí)踐研究活動(dòng)

為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用，

2021-12-08

下窩頭鎮(zhèn)黨委、政府深入中小學(xué)調(diào)研推進(jìn)“雙減”工作

為貫徹落實(shí)區(qū)委政府推動(dòng)“雙減”工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”工作的順利開(kāi)展，10月13日下午，下窩頭鎮(zhèn)黨委書(shū)記張振剛，鎮(zhèn)長(zhǎng)

2021-10-13

貫徹落實(shí)雙減 家校共育新篇章——下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)提倡全面推進(jìn)雙減工作

為深入貫徹落實(shí)市、區(qū)“雙減”工作會(huì)議精神，依據(jù)《薊州區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)

2021-09-17

家校共育，合作成長(zhǎng)——記下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)心理健康教育專(zhuān)題座談會(huì)

為引導(dǎo)家長(zhǎng)高度關(guān)注學(xué)生的思想和心理健康問(wèn)題，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康的重視程度和親子溝通水平，幫助家長(zhǎng)提升心理健康問(wèn)題識(shí)別

2021-09-08

全面推進(jìn)雙減 優(yōu)化課后服務(wù)——下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課后服務(wù)首日啟動(dòng)紀(jì)實(shí)

為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、市教委《提升新

2021-09-01

重視學(xué)科素養(yǎng) 提升青年教師教學(xué)質(zhì)量

為了進(jìn)一步在課堂教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)學(xué)科核心素質(zhì)，提升課堂教學(xué)效率，2021年6月1日，在薊州區(qū)大堼上中學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討活

2021-06-02