動作分解寫具體 恰當修辭寫生動 ——以《摔跤》一課為例（粵桂小學五年級語文教研團隊）

“教而不研則淺，研而不教則空”。為了切實推進校內(nèi)“品質(zhì)教育，學在南寧”相關工作，提高課堂教學效率，努力打造高效課堂，提升

2022-04-20

激情點燃教研旋律——冬天我們依然成長

鮮果飄香，萬物生長的夏天是大自然給予人類最好的禮物，也是孩子們最盼望的季節(jié)。所以本學期的六年級教研課，黃老師就選擇了六年

2019-12-08