- 全部文章
-
靈生慧 動生力——吳三小開展聚焦“靈動課堂”研究的“十四五”課題組培訓(xùn)
為促進我校教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平、科研能力全面發(fā)展,營造良好的校園科研文化氛圍,有效助推我校“靈動課堂”縱深發(fā)展、落地運
2021-06-10
187 6 0其他靈慧視窗(26)學(xué)研不息 行而不綴 研思賦能 未來可期——記教研員常規(guī)調(diào)研下?;顒?/a>
春迎百花俏爭艷,微風(fēng)和煦艷陽天。為進一步推進課堂教學(xué)改革,更新教育教學(xué)理念,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)化發(fā)展,東
2021-05-03
183 4 0其他心智引領(lǐng) 教育尋根——吳三小赴寶雞“思維可視化”教育實踐路徑探索學(xué)習(xí)
根據(jù)調(diào)查情況表明,在傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)中,教師自身的主體地位過于注重,這樣不僅會使學(xué)生的思維發(fā)展受到限制,使教師所講述的內(nèi)容
2021-04-19
507 13 1其他【青年教師寒假研修坊】“寒”來書至 “閱”享書香——吳三小中語組寒假理論閱讀活動
閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨,對于教師而言,讀書不僅是精神
2021-02-23
376 10 0其他不忘桃李芬芳初心 共沐課改熠熠生輝——吳三小青年骨干教師培訓(xùn)暨寒假研修工作坊啟動會
為聚焦“全人·心智課堂教學(xué)模式”開發(fā),為今后學(xué)校的課改和專著撰寫筑牢理論基石,打造一支學(xué)習(xí)型、研究型精銳教師團隊,吳家山
2021-01-26
513 16 0其他吳三小靈慧視窗(12)術(shù)業(yè)有專 青春齊燃——東西湖區(qū)第一屆青年教師素養(yǎng)大賽圓滿成功
為了加強高素質(zhì)教師隊伍建設(shè),推進小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展,促進小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)提升,為武漢市素養(yǎng)大賽選拔人才,東西湖區(qū)教
2020-11-29
1003 21 1其他三小戰(zhàn)“疫”(159)六一特輯 |“疫”樣六一,樂聚云端——二(6)班云六一聯(lián)歡會
跨過寒冬,拂過春風(fēng),我們終于在堅守中迎來了六月的陽光明媚!六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。六月,有童年的沃土,有童年的
2020-05-31
257 4 1其他三小戰(zhàn)“疫”(139)綜合篇|防疫有我 愛衛(wèi)同行——吳家山第三小學(xué)全國衛(wèi)生月主題活動
四月,一個草長鶯飛的季節(jié);四月,一個輕歌曼舞的季節(jié);四月,一個雨落花開的季節(jié);四月,一個櫻花肆意的季節(jié)……在這個生機勃勃
2020-04-24
132 1 2其他三小戰(zhàn)“疫”(121)主題教育·清明丨詩韻清明 追思先烈一一二(6)班在行動
春暖花開,萬物復(fù)蘇之時,我國人民又迎來了一個傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。“翠柏青松伴英烈,清明祭掃祭哀思?!痹谇迕鞴?jié)即將到來之際
2020-04-03
54 0 0其他
微博
QQ空間