同篇對(duì)比學(xué)寫法 品詞析句悟表達(dá)——記四年級(jí)下冊(cè)第四單元集體備課活動(dòng)（一）

????春日融融，正是奮進(jìn)好時(shí)節(jié)。為深入踐行新課標(biāo)理念，打造高品質(zhì)課堂，推動(dòng)教學(xué)資源的共享與創(chuàng)新，3

2025-04-04

“蛇逢新春 悅享寒假”——四年三班特色寒假作業(yè)

2025-01-10

“悅”讀悅分享，書香潤(rùn)童心——經(jīng)棚第三小學(xué)三年級(jí)組讀書交流會(huì)

蕭伯納曾說(shuō):“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人

2023-11-22

指導(dǎo)促前行 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——教研中心小教部到經(jīng)棚三小下鄉(xiāng)視導(dǎo)

教與學(xué)是教師成長(zhǎng)路上的明燈，課堂是學(xué)校教育的主陣地。為引導(dǎo)我校教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念，積極探索實(shí)踐基于學(xué)科核心素養(yǎng)的

2023-04-12

凝而聚力 研而致遠(yuǎn)——經(jīng)棚第三小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組大單元集體備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，能充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流

2023-03-20

教研之花，凌冬綻放——經(jīng)棚第三小學(xué)語(yǔ)文組大單元教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

大單元教學(xué)是撬動(dòng)語(yǔ)文課堂轉(zhuǎn)型的重要支點(diǎn)，也是“雙減”背景下落實(shí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的最佳路徑之一。為踐行我校雙培計(jì)劃，切實(shí)提

2022-12-03

雙減進(jìn)行時(shí) 經(jīng)棚第三小學(xué) 精彩暑假“十個(gè)一”活動(dòng)—— 邂逅獨(dú)一無(wú)二的自己

????生活即教育,教育即生活。為讓每一個(gè)孩子都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期，讓每一個(gè)孩子都能享受有溫度、有質(zhì)量的教育服務(wù)，

2022-07-29

雙減進(jìn)行時(shí)——打造高效課堂，落實(shí)雙培計(jì)劃

葉圣陶先生曾說(shuō)，教育不是工業(yè)，而是農(nóng)業(yè)。因?yàn)楣I(yè)所用的原材料大多是沒(méi)有生命的物質(zhì)，而農(nóng)業(yè)是播下種子看發(fā)芽、看成長(zhǎng)、看開(kāi)花

2022-04-19

童年有書 未來(lái)有夢(mèng)——經(jīng)棚第三小學(xué)一年級(jí)讀書交流會(huì)

??常言道:"茶亦醉人何必酒,書??能香我不需花??。"書籍是心靈的棲息地，它益于學(xué)生豐富閱識(shí)、陶冶情操、提升修養(yǎng),承載著人們的希望與

2022-03-12

與書為友，爭(zhēng)做悅讀好學(xué)子——經(jīng)棚第三小學(xué)一年三班讀書交流會(huì)

2022年3月10日，我們?cè)谝黄痖_(kāi)啟了一段“與書為友”的旅程，經(jīng)棚第三小學(xué)一年三班交流、分享讀書的喜悅！????，??最是書香能致遠(yuǎn)，讀

2022-03-10