“學(xué)習(xí)新課標(biāo) 探索新課堂”—小學(xué)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)

為提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的學(xué)科核心素養(yǎng)，11月4日，山東省教育科學(xué)研究院舉辦了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂”系列研討活動(dòng)，本次研討

2022-11-04

萬(wàn)物復(fù)蘇必有時(shí)，疫去安來(lái)春可期。

不知不覺(jué)現(xiàn)在停課已經(jīng)一個(gè)月了，線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行了五周，老師們對(duì)釘釘軟件由最初的摸索教學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練應(yīng)用，看，無(wú)論是在線(xiàn)

2022-04-15

停學(xué)不停課，我是小講師

特殊時(shí)期，為了提高學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的參與度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)的能力，仲村鎮(zhèn)中心校開(kāi)展線(xiàn)上金牌小講師評(píng)選活動(dòng)

2022-04-03

“小數(shù)是數(shù)出來(lái)的”—《小數(shù)的意義》

2022年4月1日在線(xiàn)上觀看山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教研大講堂，其中對(duì)遲輝老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》一課印象深刻。遲老師從“數(shù)”這個(gè)多音字

2022-04-03

聚焦線(xiàn)上教學(xué)，破解線(xiàn)上難題———觀摩山東省小學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì)

在于科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們加入釘釘群共同參加3月30日山東省小學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì)，希望能不斷充實(shí)自己，更加高效的上好線(xiàn)上直播課

2022-03-30

《解決問(wèn)題的策略》羅鳴亮

課堂一開(kāi)始，羅老師播放歌曲，讓整堂課在一種輕松愉快的氛圍中開(kāi)展。緊接著羅老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我說(shuō)你猜的游戲。通過(guò)羅老師對(duì)圖形的

2022-03-21

以備促學(xué)，合力前行——四年級(jí)數(shù)學(xué)精細(xì)化管理暨教材培訓(xùn)活動(dòng)

2.12下午在仲村鎮(zhèn)中心校教研室組織下，在報(bào)告廳舉行數(shù)學(xué)學(xué)科精致化管理研討?hù)呓滩呐嘤?xùn)會(huì)。本次活動(dòng)由教研室馮艷主任主持，活動(dòng)開(kāi)

2022-02-12

常態(tài)化教研活動(dòng)，骨干教師共成長(zhǎng)

為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全面提升教學(xué)水平,提高課堂的有效策略,構(gòu)建“雙減課堂”,積極踐行“生本課堂”教學(xué)模式。12月16日下午,在縣

2021-12-17

群策群力促提升，集體備課共成長(zhǎng)——四年級(jí)組數(shù)學(xué)集體備課

一場(chǎng)關(guān)于“教學(xué)”的研討和學(xué)習(xí)在仲村拉開(kāi)了帷幕……李瑞婷老師執(zhí)教的是《平行與垂直》一課，通過(guò)讓學(xué)生自主畫(huà)兩條直線(xiàn)，觀察所呈

2021-10-14

教材培訓(xùn)促提升，示范引領(lǐng)達(dá)共贏——仲村鎮(zhèn)中心校四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

在這個(gè)第37個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，為了提升教師的教材研究能力和課堂教學(xué)實(shí)施水平。仲村鎮(zhèn)中心校集中組織全鎮(zhèn)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師統(tǒng)一在錄

2021-09-10