如何提高特殊兒童融合的質(zhì)量？

提到融合，家長首先想到的就是把特殊孩子送到幼兒園里，這樣就是融合了。融合首先要普通兒童做載體，其次給予特殊兒童一定的特殊

2022-11-10

誰是最可愛的人？

誰是最可愛的人？我們是一群愛博融合教育里的特教老師，每天面對的孩子是特殊的，但是他們在我們的眼睛里，和普通的孩子是一樣的

2022-08-10

愛博融合教育——孤獨(dú)癥兒童融合篇

美好的一天開始了，清晨伴隨著媽媽甜蜜的童謠我們來到了學(xué)校，熱情的門衛(wèi)大爺已經(jīng)朝我揮手，我也回應(yīng)“爺爺好”；特殊時(shí)期，體溫

2022-04-29

愛博融合---新年新氣象，從衛(wèi)生開始

新年新氣象，愛博全體員工為了進(jìn)一步優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，自覺投入到了衛(wèi)生清掃活動(dòng)中。在活動(dòng)現(xiàn)場，按照劃分的責(zé)任區(qū)域，在園長

2022-01-23

愛博小課堂----集體活動(dòng)中孩子為什么會(huì)發(fā)呆？

在集體活動(dòng)中不能注意主課老師？不能注意同伴？在集體活動(dòng)中不能模仿？不能跟隨？沒辦法融入集體活動(dòng)？這些問題都讓人很擔(dān)憂、很

2021-12-25

愛博小課堂——咀嚼的重要性

定義：咀嚼簡單來說是運(yùn)用上下排牙齒咬碎口腔內(nèi)的食物以預(yù)備吞咽的過程。咀嚼時(shí)，舌頭將食物帶到兩邊大牙，然后隨著下顎的旋轉(zhuǎn)咬

2021-11-24

愛博小課堂——前庭平衡覺

有的孩子兩三歲說話還不利索，走路還容易摔跤，很大的原因就在于平衡能力。當(dāng)孩子能夠控制自己的腦袋抬起頭的時(shí)候，平衡能力就已

2021-10-20

愛博小課堂——仿說的重要性

仿說就是模仿說話，是兒童必經(jīng)的語言階段，通過模仿學(xué)習(xí)發(fā)音，為主動(dòng)發(fā)音做好準(zhǔn)備。仿說是兒童掌握語言的開端孩子學(xué)習(xí)語言都是從

2021-09-27

愛博小課堂——視聽覺的重要性及訓(xùn)練方法

視覺：眼睛是視覺器官，眼球的特殊構(gòu)造，讓我們可以通過眼睛收集到外界物體所反射來的光的刺激，從而幫助我們獲得大量的外界信息

2021-08-29

大手拉小手——共筑星兒成長關(guān)愛

2021.7.26為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，更多地關(guān)注、關(guān)愛特殊兒童，膠州一中師生代表21人，組織開展了以“與愛同行——走進(jìn)愛博特殊教

2021-07-30