傳承中華傳統(tǒng)文化—二十四節(jié)氣之“清明”教師篇

清明節(jié)是二十四節(jié)氣中第五個節(jié)氣。清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同

2021-04-02

傳承中華傳統(tǒng)文化—二十四節(jié)氣之“春分”幼兒篇

春分節(jié)氣悄悄的來到了幼兒園里，為老師和小朋友們帶來了新的希望。在小花小草的期盼中，在寶貝們的兒歌中，我們一起進行了有趣的

2021-03-26

團員主題活動——思維導圖共成長

在陽光溫暖的午后，張萌老師和喬爽老師的帶領下，農(nóng)科小院兒的老師們開展了新學期的第一次團員活動——“思維導圖共成長”老師們

2021-03-24

傳承中華傳統(tǒng)文化—二十四節(jié)氣之“春分”教師篇

在張萌老師的組織下，大家一起學習“春分”的節(jié)氣知識，了解“春分”的傳統(tǒng)習俗。我國古代將春分分為三候：“一候玄鳥至；二候雷

2021-03-19

傳承中華傳統(tǒng)文化—二十四節(jié)氣之“驚蟄”幼兒篇

“煙雨濕闌干，杏花驚蟄寒”。春風裹挾著詩韻且行且走，蟄伏了漫長一冬的生靈，伸了個懶腰，一個接一個醒來。今天，農(nóng)科小院兒寶

2021-03-12

傳承中華傳統(tǒng)文化，二十四節(jié)氣之“驚蟄”教師學習

坤宮半夜一聲雷，蟄戶花房曉已開。野闊風高吹燭滅，電明雨急打窗來。頓然草木精神別，自是寒暄氣候催。惟有石龜并木雁，守株不動

2021-03-05

“二十四節(jié)氣課程與學校文化融合”論壇

楊帆起航風正好，農(nóng)科小院春亦濃。新學期開學在即，為進一步深化我校課程建設的融合與發(fā)展，在區(qū)級“幼兒主題游戲設計與實施研究

2021-03-02

教師培訓共成長 蓄勢待發(fā)新征程—農(nóng)科附小幼兒園新學期教師培訓活動

新學期開啟新征程，新目標引領新方向。為進一步提升教師專業(yè)理論水平和教育實踐能力，造就一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的卓

2021-02-26

傳承中華傳統(tǒng)文化—二十四節(jié)氣“雨水”幼兒篇

雨水是二十四節(jié)氣之中的第二個節(jié)氣。此時，氣溫回升、冰雪融化、降水增多，故名為雨水。它和谷雨、小雪、大雪一樣，都是反映降水

2021-02-20

傳承中華傳統(tǒng)文化：二十四節(jié)氣之“雨水”教師學習

老師們在假期時間進行了雨水節(jié)氣的學習，了解了雨水節(jié)氣的習俗，進行了有趣的線上教研活動。雨水是二十四節(jié)氣之中的第二個節(jié)氣。

2021-02-18