陽(yáng)光樂(lè)考 多彩童年——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)一年級(jí)期末樂(lè)考

為深入貫徹雙減政策，?減輕低齡學(xué)生的考試壓力，同時(shí)全面考察學(xué)生知識(shí)掌握、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)?，培養(yǎng)多元能力及優(yōu)化教育評(píng)價(jià)

2025-06-27

無(wú)紙?zhí)順?lè)趣 樂(lè)考闖關(guān)歡——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)雙減樂(lè)考

為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)規(guī)范教育教學(xué)管理，運(yùn)用立體多元化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生，真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力，促

2025-01-02

厲兵秣馬 全力以“復(fù)”——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)期末復(fù)習(xí)示范課展示活動(dòng)

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。為落實(shí)“雙減”政策，踐行輕負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué)理念，提高期末復(fù)習(xí)的有效性，提升教師隊(duì)伍的

2024-12-18

集體備課凝智慧 滿弦待發(fā)啟新篇——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課

《禮記》曰：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。備好課是上好課的基石，而集體備課能夠充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研

2024-12-17

實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年組“學(xué)習(xí)+1”家校目標(biāo)成長(zhǎng)計(jì)劃

隨著金秋九月的到來(lái)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的起點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期里，一年級(jí)的小學(xué)生們

2024-12-04

繽紛一夏 快樂(lè)成長(zhǎng)——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生暑期生活掠影

為了扎實(shí)有效推進(jìn)“雙減”工作，堅(jiān)持五育并舉，促進(jìn)全面發(fā)展，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，實(shí)驗(yàn)小學(xué)分年段兒布置了富有實(shí)踐

2023-08-13

全員育人 導(dǎo)師先行——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全員育人導(dǎo)師制活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為深入實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的育人氛圍,建立和完善學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)和現(xiàn)代學(xué)校治理體系，按照《齊齊哈爾市中小學(xué)實(shí)施全員育人

2022-06-29

落實(shí)“雙碳”行動(dòng) 共建美麗家園——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展低碳環(huán)?；顒?dòng)

為深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，根據(jù)縣教育局的工作安排和部署，2022年6月13日——6月17日克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生深入開(kāi)展了“落

2022-06-14

以愛(ài)邀約 云端相逢——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期“線上家長(zhǎng)會(huì)”

送走了冬日的嚴(yán)寒，迎來(lái)了溫暖的春天，新的學(xué)期又拉開(kāi)了帷幕。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位

2022-02-27

深入分析思得失 凝心聚力謀提質(zhì)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)中年段期末測(cè)試質(zhì)量分析活動(dòng)

新故相推，日生不滯。期末質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還折射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們清

2022-01-05