【成長(zhǎng)·教研】傳播名師理念 落實(shí)核心素養(yǎng)——廣昌縣第二小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)組開展“名師帶學(xué)科”理念分享會(huì)

為落實(shí)縣委、縣政府“強(qiáng)師提質(zhì)”的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮縣名師的輻射作用，促進(jìn)全縣學(xué)科教學(xué)均衡發(fā)展。廣昌縣“名師帶學(xué)科”2023年

2023-05-24

“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨紀(jì)念毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表60周年主題升旗儀式

每到春林初盛，萬物吐露芬芳之時(shí)，我們就會(huì)想起這個(gè)平凡卻又崇高的名字——雷鋒！我們耳邊總會(huì)響起一句嘹亮的口號(hào)——“向雷鋒同

2023-02-28

【成長(zhǎng)?教研】資源共享，凝智聚慧——廣昌縣第二小學(xué)電子備課暨實(shí)踐性作業(yè)資源應(yīng)用研討活動(dòng)（二）

二人主備，集體研討，開誠(chéng)布公，共籌共享?！昙?jí)數(shù)學(xué)組，為了用活用好電子備課及實(shí)踐性作業(yè)資源，使之更好地服務(wù)于成長(zhǎng)課堂

2022-09-21

《尋找生活中的折扣問題》實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施

1.時(shí)值兒童節(jié)與端午雙臨之際，鼓勵(lì)學(xué)生跳出課本，走出校門與家門，到大環(huán)境中學(xué)會(huì)觀察，體驗(yàn)，了解并思考生活中的一些常見的打折

2022-06-12

【成長(zhǎng)?教研】采眾家之長(zhǎng)，促有效教學(xué)——廣昌縣第二小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元《分?jǐn)?shù)除法》集體二次備課

它山之石，可以攻玉。集體備課是教師合作研究最有效的一種方式，能充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中博采眾

2022-03-18

【成長(zhǎng)?教研】落實(shí)名師理念，我們?cè)谛袆?dòng)——廣昌縣第二小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)

為落實(shí)縣委、縣政府“強(qiáng)師提質(zhì)”的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮縣名師的輻射作用，促進(jìn)全縣學(xué)科教學(xué)均衡發(fā)展。廣昌縣名師“送課到?！?021

2021-11-16

分享名師理念，助力集體教研——廣昌二小六年級(jí)數(shù)學(xué)組集體研討活動(dòng)

為落實(shí)縣委、縣政府“強(qiáng)師提質(zhì)”的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮縣名師的輻射作用，促進(jìn)全縣學(xué)科教學(xué)均衡發(fā)展。廣昌縣“名師帶學(xué)科”2021年

2021-04-22

【二小?教研】教研之花，凜冬開放——廣昌第二小學(xué)六年級(jí)開展“名師帶學(xué)科”校本教研活動(dòng) - 美篇

新的課程理念強(qiáng)調(diào)：“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。”沒有生活的數(shù)

2021-04-21

【二小?教研】教研之花，凜冬開放——廣昌第二小學(xué)六年級(jí)開展名師理念下的電子備課課前研討活動(dòng)

為發(fā)揮“饒明生名師工作室”在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的示范帶頭作用，12月6日，由縣教研室主辦的“名師帶學(xué)科”2019年第十七次教研活

2019-12-23

我的摸索

2019-09-19