“攜手家園，美麗同行”——同旭中二班家訪活動(dòng)

??為了進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)從各個(gè)角度充分了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)與老師得到更好的溝通，為今后更好地進(jìn)行家園

2023-09-19

防溺水安全教育

不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水

2023-06-05

開(kāi)學(xué)第一課

新的學(xué)期新的開(kāi)始讓我們先從開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始吧！1，交通安全，2，進(jìn)出園區(qū)安全，3，設(shè)施設(shè)備齊全，4，一日生活安全，5，良好習(xí)慣不

2023-02-05

隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)——同旭小二班自我強(qiáng)化管理打卡（第二期）37

及時(shí)關(guān)注疫情防控信息，堅(jiān)持非必要不外出，不聚集、不聚餐、不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和人員聚集公共場(chǎng)所。2.加強(qiáng)健康防護(hù)，做好安全防護(hù)

2023-01-14

隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)——同旭小二班自我強(qiáng)化管理打卡（第二期）36

少年有夢(mèng)正當(dāng)時(shí)，有人挺身而出，有任逆流而上。作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不要把自己隔離在毫無(wú)意義的絕望中。如約而至的不

2023-01-12

隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)——同旭小二班自我強(qiáng)化管理打卡（第二期）35

小心漏電，注意防電安全。插座、插頭電線都可能會(huì)有漏電的危險(xiǎn)，家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子不隨便觸碰電線、插座，幼兒在家長(zhǎng)指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)

2023-01-11

隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)——同旭小二班自我強(qiáng)化管理打卡（第二期）34

不停的是孩子們的學(xué)習(xí)與生活讓我們共同攜手??，用溫暖的愛(ài)意，讓每一位孩子安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)這段“宅家”時(shí)光??，復(fù)習(xí)《直映

2023-01-10

隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)——同旭小二班自我強(qiáng)化管理打卡（第二期）33

愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)??，親愛(ài)的萌娃們??，你們好！??，雖然我們不能和親愛(ài)的老師??和伙伴們????見(jiàn)面！??但宅在家里的時(shí)光也是

2023-01-09

隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)——同旭小二班自我強(qiáng)化管理打卡（第二期）32

不停的是孩子們的學(xué)習(xí)與生活讓我們共同攜手??，用溫暖的愛(ài)意，讓每一位孩子安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)這段“宅家”時(shí)光??，《直映認(rèn)字

2023-01-06

隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)——同旭小二班自我強(qiáng)化管理打卡（第二期）31

面對(duì)卷土重來(lái)的疫情，入園的腳步又被迫按下暫停鍵，“宅”又成為了關(guān)鍵，但宅在家里并不意味著與外界切斷聯(lián)系。停課不停學(xué)我們?cè)?/p>

2023-01-05