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數學表達競賽：口述題講解展播（四年級2）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-29
843 18 0其它數學表達競賽：口述題講解展播（四年級1）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-29
751 20 2其它數學表達競賽：數學口述題演講展播（六年級2）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-29
533 16 1其它數學表達競賽：數學口述題演講展播（六年級1）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-29
447 2 0其它數學表達競賽：數學口述題演講展播（五年級2）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-28
624 9 0其它數學表達競賽：數學口述題演講展播（五年級1）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-28
434 7 0其它數學表達競賽：數學小故事演講展播（一年級3）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-28
1026 4 0其它數學表達競賽：口述題講解展播（三年級2）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-26
692 7 2其它數學表達競賽：口述題講解展播（三年級1）
好的語言表達是學生優(yōu)質思維的一種外顯與表現，是思維得以深化的重要載體。語言表達能讓學生對所學知識再思考、再加工、再梳理，
2020-06-26
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