“講”出智慧，“題”升思維——我是數(shù)學(xué)小講師

思維是數(shù)學(xué)的靈魂，語言是思維的外衣。有了思考的過程還要能通過有趣生動(dòng)并且簡(jiǎn)潔的語言文字來表達(dá)！而講題就是鍛煉數(shù)學(xué)表達(dá)能力

2025-02-26

“講”出智慧，“題”升思維——我是數(shù)學(xué)小講師

“講”出智慧，“題”升思維——我是數(shù)學(xué)小講師，數(shù)學(xué)是思維的體操，講解是思維的表達(dá)。讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)。在

2024-09-22

厚植文化 深耕統(tǒng)整

金秋送爽，丹桂飄香，伴隨著金黃色樹葉飄落的沙沙聲，11月6日開發(fā)區(qū)三小全體數(shù)學(xué)老師參與了“山東省小學(xué)數(shù)學(xué)基于數(shù)學(xué)文化的單元統(tǒng)

2020-11-07

在教研大課堂中感悟提升

在“停課不停學(xué)，停課不停教”的背景下，5月14日上午學(xué)校組織了全體數(shù)學(xué)老師于校參加了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大講堂”的線上會(huì)議，

2020-05-14

疫情當(dāng)前，共克時(shí)艱，三年級(jí)數(shù)學(xué)組網(wǎng)課學(xué)習(xí)進(jìn)行中...

一場(chǎng)突如其來的疫情，雖然暫時(shí)改變了我們的生活，但是依然改變不了我們對(duì)生活學(xué)習(xí)的熱情。為綜合應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)，豐富孩子們

2020-02-11