關(guān)注消防生命至上

為深入推進(jìn)消防安全宣傳工作縱深開展，切實(shí)提高全民消防安全意識(shí)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。X月XX日，XX小型消防救援站深入轄區(qū)

2025-11-13

迎國(guó)慶，闖“大關(guān)” ——韓董莊鄉(xiāng)楊廠中心小學(xué)“班班聯(lián)賽”活動(dòng)

全校師生集合完畢，小小主持人已就位，靜待活動(dòng)開始。首先進(jìn)行的是接力跑游戲。一二年級(jí)第一組，三四年級(jí)第二組，五六年級(jí)第三組

2022-09-29

不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕——“停課不停學(xué)”楊廠中心小學(xué)在行動(dòng)

曾經(jīng)孩子們都會(huì)問：為什么要讀書，要學(xué)習(xí)？這次武漢疫情卻給孩子們最好的答案！要做一個(gè)像鐘南山教授那樣有知識(shí)的人！知識(shí)不僅能

2020-04-13

最美逆行者——“停課不停學(xué)”楊廠中心小學(xué)在行動(dòng)

新型肺炎疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下每個(gè)人的心，也牽動(dòng)著每一個(gè)教育工作者關(guān)心學(xué)生的心！人在假期，但責(zé)任不放假。面對(duì)疫情學(xué)校各部門全

2020-03-31

春暖花開，美好自來(lái)——“停課不停學(xué)”楊廠中心小學(xué)在行動(dòng)

春天應(yīng)該是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的醉人意境；春天應(yīng)該是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的辛勤勞作；春天應(yīng)該是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁

2020-03-23

戰(zhàn)勝疫情，擁抱春天——“停課不停學(xué)”楊廠中心小學(xué)在行動(dòng)

這是一個(gè)艱難的春天，整個(gè)新年，非常的假期，大家都在疫情的陰霾下樂不起來(lái)，手機(jī)電視屏幕上跳動(dòng)的數(shù)字，每天確診的人數(shù)，還有冰

2020-03-12

并肩前行，共筑夢(mèng)想——“停課不停學(xué)”楊廠中心小學(xué)在行動(dòng)

我們以往常不同的方式，迎接了2020年的春天，迎接了我們的開學(xué)。我們的教室、操場(chǎng)等待著小主人的歸來(lái)，老師期盼著站在講臺(tái)上，看

2020-03-02

不一樣的假期，不一樣的課堂——楊廠中心小學(xué)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在這次疫情防控中發(fā)揮了重要的保障性作用。教師、學(xué)生、父母參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也非?；钴S。作為教育工作者，力保學(xué)生在家也能

2020-02-21

“疫”不容辭，停課不停學(xué)

為了應(yīng)對(duì)突入其來(lái)的疫情，按照教育部門提出的“停課不停學(xué)”的要求最大限度保證學(xué)生在家學(xué)習(xí)效果，楊廠中心小學(xué)積極應(yīng)對(duì)，提前一

2020-02-17