2023 暑假學生優(yōu)秀作業(yè)計劃

2023-07-22

我的樂園

2023-02-24

我是神話宣講人（四）

神話故事是民間文學的一種形式，是遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作，經過代代相傳流傳至今。神話故事體現(xiàn)了古代人們渴望認識自然、征

2022-11-24

我是神話宣講人 （二）

神話故事是民間文學的一種形式，是遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作，經過代代相傳流傳至今。神話故事體現(xiàn)了古代人們渴望認識自然、征

2022-11-20

我的老師

文字有溫度，承載著沉甸甸的愛。兩個可愛的孩子的兩篇有溫度的文章，把我變成了一個有溫度的人。對于這些可愛的孩子們，怎一個“

2022-11-10

《生活萬花筒》習作教學的一點思考

周五的作文課上，我將李冠辰同學的作文一稿《人蚊大戰(zhàn)》作為范文讀給了孩子們聽，孩子們聽得喜笑顏開，直呼過癮！接下來的課堂寫

2022-11-06

生活萬花筒

媽媽呢?媽媽呢?我急忙地環(huán)顧四周，可周圍除了人來人往的車輛，就是大人們在趕往上班的路上，我驚慌失措，不知道該怎么辦。我心想

2022-11-05

仰之彌高 鉆之彌堅 ——寫給1903的孩子們

滴水穿石，貴在堅持——這里是王一涵同學在2022年暑假里的古詩默寫作業(yè)，近兩個月的炎炎假日，每個周末，一涵媽媽都會如約發(fā)到我

2022-08-29

三個桶的故事

三個桶，一個裝糞，一個裝水，一個裝酒……有位木匠砍了一樹，把它做了三個木桶。一個裝糞，就叫糞桶，眾人躲著；一個裝水，就叫

2022-08-18

暑期作業(yè)展示（一） 王一涵

《觀滄?！贰堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》，《次北固山下》《天凈沙秋思》《峨眉山月歌》，《江南逢李龜年》《行軍九日思長安故園

2022-07-15