童心遇童話 童話悅童心——淮海路實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)科活動(dòng)

經(jīng)典閱讀，潤(rùn)物無(wú)聲。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛，并展示他們?cè)陂喿x中的所思所感，三年級(jí)語(yǔ)文組于本周精心策劃了“童話故事好書推

2025-11-07

漢“字”傳承，“典”亮精彩——記淮海路實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部二年級(jí)語(yǔ)文組查字典比賽活動(dòng)

小小字典是個(gè)寶，獨(dú)立學(xué)習(xí)不可少；確定部首數(shù)幾畫，部首目錄里面查。翻到檢字表頁(yè)碼，再數(shù)剩下有幾畫。檢字表里找到字，看看正文

2024-12-08

“誦古韻，存詩(shī)意”——淮海路實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)科活動(dòng)

中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞就像一幅幅耐人尋味的中國(guó)畫，觀之深感意境高遠(yuǎn)；又像一縷縷清風(fēng)，讀之沁人心脾。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族經(jīng)典文化，讓

2024-05-31

我的名字會(huì)“開花“——泗陽(yáng)縣淮海路實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)科活動(dòng)

名字是每個(gè)人的專屬符號(hào)，但名字又不僅僅是符號(hào)，它還蘊(yùn)含著家庭對(duì)孩子的愛、期望以及傳承。為了解姓名的文化，發(fā)現(xiàn)自己名字背后

2024-05-11

“自”從遇到你 探索漢字奧秘 一年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)科活動(dòng)

漢字不是畫，卻有畫的色彩；漢字不是詩(shī)，卻有詩(shī)的韻味。漢字之美，美在精髓，美在風(fēng)骨。為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范

2024-03-29

傳承經(jīng)典，祝福2022——南京路小學(xué)四年級(jí)舉行慶元旦活動(dòng)

送走了碩果累累的2021，迎來(lái)了充滿希望的2022，回顧過去，激情與奮斗，成功與失敗都隨著時(shí)間的流逝成為了歷史，在這辭舊迎新之際

2021-12-30

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，推進(jìn)勞動(dòng)育人——四年級(jí)開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)

勞動(dòng)是幸福的源泉，沒有揮灑過勞動(dòng)的汗水，沒有體味過勞動(dòng)的艱辛，就很難真正理解勞動(dòng)的內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)的價(jià)值。為進(jìn)一步貫徹創(chuàng)新

2021-12-13

泗陽(yáng)南京路雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021—2022學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)“書林漫步”讀書記錄單展示活動(dòng)

為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，促進(jìn)良好的讀書風(fēng)氣的形成，同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性閱讀，在紙間展示閱讀成果和學(xué)生的藝術(shù)才華，

2021-12-08

我們的別樣秋游 ——記南京路雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)秋游活動(dòng)

秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)，大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉!10月29日，

2021-10-29

童心飛揚(yáng)，歡慶六一

今天是我們的節(jié)日，讓我們齊唱一首《七子之歌》，請(qǐng)欣賞我編排的舞蹈，請(qǐng)聽我精心準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)大以后》，請(qǐng)聽我獨(dú)唱《蟲兒飛

2017-06-01