“疫”勞動，會生活

陶行知先生指出：“生活教育是以生活為中心的教育”。生活本身包含許多的生活常識、生活智慧、生活哲理。從自己的事情入手，小到

2022-09-16

“音”你而來，“樂”享宅家

兒童對音樂的認識不需要通過文字符號，而是通過感知。對于孩子來說，有趣的音樂和游戲相結(jié)合不僅能讓宅在家里的時間變得有趣，而

2022-09-10

6月第四周活動

繪本介紹《別在多管閑事了波茲》，好奇心，一顆躍躍欲試的種子。對未知世界充滿好奇，這也要追問，那也要打聽，這似乎是所有小孩

2022-06-24

6月第三周活動

繪本介紹《千萬不要跟著恐龍走》，繪本分為四個部分:發(fā)現(xiàn)腳印、猜測尋找；腳印消失后回家爸爸媽媽的態(tài)度和語言；男孩和妹妹堅持自

2022-06-17

6月第二周活動

太陽陪著小動物們玩了一天，慢慢地，到了太陽快要落山的那一刻，小動物好奇的問道：“太陽，晚上到哪兒去了？”從而拋出一連串天

2022-06-10

6月第一周活動

整個繪本幽默有趣的故事情節(jié)，幼兒在閱讀的過程中很容易對各種動物的便便產(chǎn)生好奇心，并通過觀察，讓我們輕松愉快地讓我們了解：

2022-06-02

5月第四周活動

幼兒在排隊等候的時候，很容易越等越著急，但是處在隊伍中，也不能離開，卻依然要堅持下去，書中還留有懸念：“這到底是什么隊列

2022-05-27

5月第三周活動

在秩序感的培養(yǎng)中，數(shù)字是最有秩序的，所以這本書孩子們非常喜歡。在這本書里，“蘋果”是最重要的“主角”——每一頁里都有它的

2022-05-20

5月第二周活動

亨利是只愛干凈有條理的小豬，他的小豬窩總是整整齊齊，井然有序。這天，亨利看到農(nóng)場亂糟糟的，他決定要想出一個辦法，來拯救這

2022-05-13

5月第一周活動

在幼兒的現(xiàn)實生活中，每一個領(lǐng)域都會有相應(yīng)的規(guī)則，比如交通秩序，公共場所的秩序，大家在做自己想做的事情之前，首先就要遵守相

2022-05-07