研發(fā)卓越課程

教室是河道，課程是水流，兩者相得益彰，才會(huì)涌現(xiàn)出教育的精彩。課程以人為中心，是師生生命成長(zhǎng)的歷程。課程的豐富性決定著生命

2020-08-17

構(gòu)筑理想課堂

朱永新教授說(shuō)：“過(guò)一種幸福完整的教育生活，是新教育人的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于我們能否擁有一個(gè)理想的課堂

2020-07-25

設(shè)計(jì)有靈魂的混合式教學(xué)

由于新冠肺炎疫情，居家線上學(xué)習(xí)成為學(xué)校主要授課方式。今天我們有幸參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的“在線與在?！嫦蛭磥?lái)的混合式

2020-04-29

教室小空間，育人大天地

讀一本書，讀書中的故事;品一種情，品故事中的人生;悟一樣智，悟人生中的世界。教育應(yīng)該秉持德育為先的原則，而閱讀是最好的德育

2020-04-19

晨誦讓生命歌唱

今天晚上聽了郭老師的講座：晨誦讓生命歌唱—小課程的大效果，讓我深切的感受到了晨誦這一小課程的力量。詩(shī)歌改變了老師的教育人

2020-03-14

文化，為校園立魂

教育必須有根、有魂，新教育提出“文化為學(xué)校立魂”的主張，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神、理念滲透到學(xué)校建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)校環(huán)境、

2020-02-23