6.22語文作業(yè)

一.題意:丟棄了陋習(xí)，獲得好成績和好習(xí)慣，二.選材(事例概括):我平時很懶散，通過老師的一節(jié)班會課，開始改變，丟掉壞習(xí)慣，三.關(guān)

2020-06-22

《丟》升格

隱含的信息：丟了什么，得到了什么，3.事例支撐過程:①是什么:對父親不尊重，②怎么做:丟的過程以及得到了什么，③結(jié)果:丟掉不尊

2020-06-21

《海底兩萬里》筆記

情節(jié)：1.尼摩船長用帶電光纜擊退土著人圍攻；2.尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚

2020-06-16

6.15語文筆記

（審題：為什么會消逝？“放學(xué)路上”指什么？）①“小呀小兒郎，背著書包上學(xué)堂。不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂;只怕先生說我懶呀，

2020-06-15

最美的聲音

思考:為什么會是最美的聲音呢？分析原因，老師的認(rèn)真教導(dǎo)，讓我們感受到了溫暖與愛，給了我們鼓勵！結(jié)構(gòu)提綱：第一段：開篇點題，

2020-06-14

語文筆記

張嘉貞潦倒失意而胸懷大志，既不自認(rèn)為與眾不同，也不自卑于人，從平鄉(xiāng)尉任.上免官歸鄉(xiāng)，身為平民住在四圍土墻的屋子中，凄清冷落

2020-06-12

6.11語文作業(yè)

1.題意是對文章的主旨的提煉，作者的寫作意圖的表達(dá)，是上位的，是告訴我們的道理、啟示、對生活的領(lǐng)悟。2.題意從哪表現(xiàn)出來？題

2020-06-11

6.9語文作業(yè)

1.立意：珍惜身邊的東西，不要等到失去后才來珍惜，2.選材：武漢解封后，買了一碗熱干面細(xì)細(xì)品嘗。3.優(yōu)點：細(xì)節(jié)描寫的很到位，4.

2020-06-09

升格《我與舊友再見時》

"再見時"意味著要把“以前”的情景和"再見時"的情景進(jìn)行對比。3.事例支撐過程:①是什么:a:我與____初見時，映像是什么，常常與她

2020-06-07

升格《厚積薄發(fā)》

【反復(fù)練習(xí)，堅持不懈，了解到成功的不易】，③結(jié)果怎樣——我完整的彈了一首曲子給家人們聽，結(jié)構(gòu)提綱:第1段:開門見山，點明主旨

2020-06-02