踐行雙減 傳承中華傳統(tǒng)文化——校本教育教學(xué)工作總結(jié)

校本課程是課程改革中出現(xiàn)的新生事物，它的開設(shè)體現(xiàn)了素質(zhì)教育，以人為本的思想，以促進(jìn)學(xué)生有個性、有創(chuàng)造地成長。是由學(xué)校針對

2022-01-05

“減負(fù)”路上，地方課程在行動——南芬區(qū)實驗教育集團實驗校區(qū)地方課程學(xué)科總結(jié)

地方課程是國家基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的具體實際，面向局部地方，滿足地方或社區(qū)對學(xué)生發(fā)展的具體要

2022-01-04

地方課程實踐作業(yè)展

南芬區(qū)實驗小學(xué)地方課程實踐作業(yè)展覽，2021年10月8日起，南芬區(qū)實驗小學(xué)開展了地方課程實踐作業(yè)展覽活動。國慶節(jié)前兩周，地方課程

2021-10-15

流年不負(fù)，時光不悔——2020年實驗小學(xué)六年二班成長足跡

春花露笑意，爆竹添歡笑。伴隨著新年的鐘聲，迎來了2021年。2020年是一個不平凡的一年，孩子們在這不平凡的一年里，收獲更大，成

2021-01-11

不同的課堂 別樣的收獲 ------南芬區(qū)實驗小學(xué)五年二班“停課不停學(xué)”教學(xué)記錄

?庚子新年，十二載生肖輪回，2020年不同于以往，舉國歡慶之時，新冠病毒來勢兇猛，阻斷了我們返校的步代，在這個居家戰(zhàn)疫的特殊

2020-03-17