中班數(shù)學(xué)——圖形轉(zhuǎn)換

1、通過對圖形的分割和拼合，感受圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2、能夠用語言表述圖形間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。3、有探究的興趣，體驗自己動手操作的

2020-05-12

中班數(shù)學(xué)——認識梯形

1、認識梯形，在操作中感知幾種不同的梯形。2、能找出生活中含有梯形的物品。3、對圖形游戲有興趣?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣梯形卡片（

2020-05-10

中班數(shù)學(xué)——認識單、雙數(shù)

1、認識10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)，初步理解單數(shù)、雙數(shù)的意義。能發(fā)現(xiàn)身邊單數(shù)、雙數(shù)的現(xiàn)象。2、能在操作中發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的排列

2020-05-03

中班數(shù)學(xué)第十五課——20以內(nèi)倒著數(shù)

1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)，進一步體驗倒著數(shù)的規(guī)律——越來越少。2、通過游戲，體驗序列之間的可逆性及傳遞性。3、感受倒著數(shù)在生

2020-04-28

中班數(shù)學(xué)第十四課——10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)

1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)，能從相反的方向感知自然數(shù)的順序。2、通過游戲，體驗序列之間的可逆性及傳遞性。3、發(fā)展逆向思維，為學(xué)

2020-04-26

中班數(shù)學(xué)第十三課——數(shù)的守恒（10以內(nèi)）

1、進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變，能準確對10個以內(nèi)物品的數(shù)量進行計數(shù)。2、體驗

2020-04-20

中班數(shù)學(xué)第十二課——數(shù)的守恒（5以內(nèi)）

1、能不受物體的排列位置或其他因素的影響，初步感知5以內(nèi)等量物體的數(shù)量守恒。2、能自己檢查操作的結(jié)果。3、養(yǎng)成做事細心、專注

2020-04-19

中班數(shù)學(xué)第十一課——按規(guī)律排序

1、通過觀察發(fā)現(xiàn)物品ABABBABBB排列的規(guī)律，并嘗試對物品進行排序。2、能運用找單元組的方法發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律。3、能在操作活動

2020-04-14

中班數(shù)學(xué)第十課——數(shù)物結(jié)合（二）

1、感知16～20以內(nèi)數(shù)字與實物（數(shù)量）的對應(yīng)關(guān)系。2、能認讀數(shù)字16～20，能將數(shù)量是16～20的物體按物取數(shù)或按數(shù)取物。3、在活動中

2020-04-10

中班數(shù)學(xué)第九課——數(shù)物結(jié)合（一）

1、感知11～15的數(shù)字與實物（數(shù)量）的對應(yīng)關(guān)系。2、能認讀數(shù)字11～15，能將數(shù)量是11～15的物體按物取數(shù)或按數(shù)取物。3、在活動中大

2020-04-07