一場(chǎng)不期而至的治愈之旅

假期和朋友，大約是人生中頂好的兩樣?xùn)|西，如果能在假期跟合拍的人兒來(lái)一趟說(shuō)走就走的旅行，那一定美妙至極！7月18日我和婧奔赴貴

2024-07-27

我家餐桌上的專(zhuān)屬味道（一）

“餐桌”上的味道就是“家”的味道，應(yīng)該是“愛(ài)”的味道……聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)對(duì)“幸?！钡慕忉?zhuān)钕矚g的一句是：幸福就是，一家人在一起

2022-01-07

我家餐桌上的專(zhuān)屬味道（二）

“餐桌”上的味道就是“家”的味道，應(yīng)該是“愛(ài)”的味道！聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)對(duì)“幸?！钡慕忉?zhuān)钕矚g的一句是：幸福就是，一家人在一起吃

2022-01-07

讀“西游”，悟“成長(zhǎng)”（三）

看看孩子們?nèi)绾卫斫狻皟?nèi)因”與“外因”，關(guān)于“成長(zhǎng)”與“成功”，小小少年理解的可能比大人還深刻！

2022-01-06

讀“西游”，悟“成長(zhǎng)”（二）

小小少年們對(duì)“命運(yùn)”的思考很深刻??！再來(lái)看看孩子們對(duì)“個(gè)人與集體”的認(rèn)識(shí)吧

2021-12-29

讀“西游”，悟“成長(zhǎng)”（一）

小小少年們對(duì)“命運(yùn)”的思考很深刻啊！再來(lái)看看孩子們?nèi)绾卫斫狻皞€(gè)人與集體”

2021-12-29

假如我遇到一只流浪貓（二）

七年級(jí)上冊(cè)第五單元“人與動(dòng)物”，第一篇教讀課文鄭振鐸《貓》，課上老師帶學(xué)生深入解讀文本，從多角度歸納文章主題，第一：從“

2021-12-21

假如我遇到一只流浪貓（一）

七年級(jí)上冊(cè)第五單元“人與動(dòng)物”，第一篇教讀課文鄭振鐸《貓》，課上老師帶學(xué)生深入解讀文本，從多角度歸納文章主題，第一：從“

2021-12-21

孩子們筆下的老師和同學(xué)

在疫情停課之前，我班學(xué)生已經(jīng)寫(xiě)了作文《我的老師》，孩子們寫(xiě)得很一般，選材上都集中于寫(xiě)特征鮮明、幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)富老師，重復(fù)

2021-12-16

關(guān)于“說(shuō)真話”（二）

我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)。——（俄）陀斯托耶夫斯基，童話“常讀常新”，課文“常教常新”。上周教學(xué)丹麥安徒生童話《皇

2021-12-14