以“教”引領(lǐng)，用“研”突破——林源小學(xué)開展語文教研活動(dòng)

小學(xué)閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)重要組成部分，它能引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟

2022-05-10

有效的分析將促進(jìn)成績(jī)的提高—林源小學(xué)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

2021-2022學(xué)年度上學(xué)期由于特殊情況的突發(fā)，期末檢測(cè)工作區(qū)教育局統(tǒng)一安排在本學(xué)期開學(xué)初的3月3、4日進(jìn)行，3月17日林源小學(xué)期末檢

2022-03-18

益智重創(chuàng)造 才能盡發(fā)揮—林源小學(xué)開展益智教學(xué)成果展示及評(píng)選活動(dòng)

作為大同區(qū)教學(xué)質(zhì)量提升三年攻堅(jiān)計(jì)劃主要內(nèi)容的益智課堂教學(xué)在林源小學(xué)按計(jì)劃進(jìn)行著，并與2021年12月23日又一次開展了教學(xué)成果展

2021-12-23

益智增智慧? 教研促提高——林源小學(xué)開展益智教研活動(dòng)

按我校教研工作計(jì)劃，同時(shí)為檢驗(yàn)益智培訓(xùn)成果，更為提高我校益智教學(xué)水平，展示教師教學(xué)風(fēng)采，林源小學(xué)在2021年11月25日開展了益

2021-11-25

學(xué)“六清”教學(xué)策略 展“林小”教師風(fēng)采

“六清”教學(xué)策略是大慶小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年的實(shí)踐與研究，提出的教學(xué)方式?！傲濉奔础跋肭?、做清、說清、看清、聽清、問清”

2021-10-28

強(qiáng)健學(xué)生體魄 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

為落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，開展好豐富多彩的校園文化活動(dòng)，響應(yīng)好全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，班主任的帶領(lǐng)下，各

2021-10-14

林源小學(xué)開展讀書卡展覽評(píng)比活動(dòng)

制作讀書卡是林源小學(xué)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，說它傳統(tǒng)，是因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了很多年，歷經(jīng)了幾屆學(xué)生。制作讀書卡意在摘錄好詞好句、分析人物、

2021-09-11

闖關(guān)東的美篇

——林源小學(xué)開展益智教學(xué)展示與評(píng)比活動(dòng)，三年攻堅(jiān)計(jì)劃時(shí)已過半，作為主要攻堅(jiān)內(nèi)容的益智教學(xué)在林源小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)、教師苦心

2021-06-13

孩子成長(zhǎng)的沃土，學(xué)子成才的基地——林源小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地紀(jì)實(shí)

林源小學(xué)有一塊專門為孩子開辟的場(chǎng)地——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐基地，在這里，孩子們體驗(yàn)耕耘播種的忙碌，領(lǐng)會(huì)除草施肥的辛苦，感悟采摘收獲的

2021-05-24

林源小學(xué)召開益智教研課

益智作為一門單獨(dú)學(xué)科納入課程已經(jīng)約兩年時(shí)間了，在這兩年里，林源小學(xué)先是從大局出發(fā)組建任課團(tuán)隊(duì)，同時(shí)積極參加市、區(qū)的各項(xiàng)培

2021-05-13