疫情之下 向陽(yáng)成長(zhǎng)——記五年級(jí)一班線上學(xué)科活動(dòng)展示

“習(xí)慣養(yǎng)成無(wú)痕跡，榜樣力量促提升”！疫情陰霾，阻擋不住趙小學(xué)子成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)腳步。病毒攔住了我們草地撒歡的腳步，但是我們的生

2022-11-20

疫情當(dāng)下守初心，線上教學(xué)顯風(fēng)采——記宣化區(qū)趙川小學(xué)五年級(jí)一班故事匯

面對(duì)新一輪的疫情，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，我校積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求，始終把學(xué)生和全體教職工的健康

2022-11-06

數(shù)學(xué)之美促成長(zhǎng)，線上作業(yè)樂(lè)無(wú)窮——記宣化區(qū)趙川小學(xué)五六年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)展

西風(fēng)飄一葉，庭前颯已涼。疫情讓我們不得已按下了校園生活的暫停鍵，雖然教學(xué)從線下轉(zhuǎn)為線上，但宣化區(qū)趙川小學(xué)的學(xué)子勤奮好學(xué)的

2022-10-25

線上“云”教研 蓄力待花開——記宣化區(qū)趙川小學(xué)五年級(jí)組教研活動(dòng)

為促進(jìn)教師們深入理解新課標(biāo)理念，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容和變化，切實(shí)把課程目標(biāo)和要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，有效助力“雙減”

2022-10-22

記《心理教育特色經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新做法研究 ——以河北省張家口市宣化區(qū)趙川小學(xué)3S工作室為例》課題開題論證會(huì)

課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑，是宣化區(qū)趙川小學(xué)不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要核心

2022-07-06

行勝于言 言源于思——記宣化區(qū)趙川小學(xué)參加線上張家口市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示教研觀摩活動(dòng)

淡雅六月，夏日宴，師生一堂，滴石穿行，溫存暖心。上好每一堂課，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，成了宣化區(qū)趙川小學(xué)老師共同的心聲。6月14日，

2022-06-15

專家引領(lǐng)，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)——宣化區(qū)趙川小學(xué)組織參加清華大學(xué)百城計(jì)劃積極教育心理品質(zhì)測(cè)試問(wèn)卷活動(dòng)

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印敝甘疽螅Y(jié)合“雙減政策”要求，宣化區(qū)趙川小學(xué)大力推進(jìn)未成年人心理

2022-06-10

“同享云端心理會(huì)議，共促心理健康教育”——記宣化區(qū)趙川小學(xué)參加國(guó)家心理教育研究課題研討會(huì)

為了認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，提升師生

2022-01-22

【相約冬奧——扛紅旗、當(dāng)先鋒】宣化區(qū)趙川小學(xué)舉行3S心理教育工作室成立儀式

為了認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變

2021-12-08